新课堂教育试验下的幼儿游戏与玩具教学案例案例一《小菜场》一、 游戏准备：各种蔬菜的图片、菜篮、钱币（卡纸代替）二、 游戏活动目标1. 复习对学过的几种蔬菜的认识。 2. 在游戏中正确使用礼貌用语，广东玩具，培养幼儿交往能力。三、 导入一边播放菜市场嘈杂的音频，一边摆放准备的菜。 师：看看我们这儿，像什么？ 生：菜市场 师：不知道大家体验过没有菜市场中的角色？(学生私下讨论)今天我们就来 做一个菜市场的娃娃家游戏《小菜场》 四、 教师教师扮演营业员，选位同学扮演顾客。 营业员：卖菜，卖菜，新鲜的蔬菜，个大圆溜，通红的西红柿，快来买呀！ 顾客：请问西红柿多少钱一斤？称两斤。 然后过称，付钱。 顾客：谢谢，再见。 营业员：欢迎下次再来。 教师强调营业员应热情，TPR玩具定制，负责，顾客要有礼貌。
3、游戏自由化。有的教师没有认识到教师适当的指导对体现幼儿游戏价值 的作用，把游戏等同于自由活动，常常是“玩具一散，幼儿一放”便不闻不问，让 幼儿随意玩。没有教师的参与，没有教师的指导，TPE玩具价格，游戏成了一种无目的、无计划 的活动。 4、 游戏模式化。 教师在游戏中“导”得过多， 使得幼儿选择游戏的自由度极小， 游戏的内容也极为单调。 教师过于注意游戏的结果而忽视游戏的过程，为了使孩 子们的游戏更“逼真”、 “有趣”、 “有教育意义”， 往往亲自设计， 亲自指挥学生游戏， 一心将游戏导向自己心中的模式，孩子们则在教师的“精心”安排下机械地消极模 仿。 TPE玩具价格、广东玩具、奇佑玩具由惠州市奇佑玩具制品有限公司提供。惠州市奇佑玩具制品有限公司（www.qiyouwanju.cn）在塑料玩具这一领域倾注了无限的热忱和激情，奇佑玩具一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创。相关业务欢迎垂询，联系人：时爱红。 产品：奇佑玩具供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
