6. 团体性实行分组活动，强调团队合作。通过面对共同的困难，使每一名队员竭尽全力，既增强了团队合作的意识，同时又从团队中汲取巨大的力量和信心。7. 高峰体验在克服困难、顺利完成课程要求以后，三亚野外生存训练，队员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。8. 自我教育充分尊重队员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，野外生存训练，教员也只是点到为止，主要让队员自己来讲，达到自我教育的目的。9. 人性化心的旅程，野外生存训练基地，重视心灵的感动和感悟。10. 与传统培训的对比传统教学体验式教学（拓展培训及体验训练）过去的知识即时的感受注重知识、技能注重观念、态度无接触直接接触记 忆领悟和体认自主学习团队学习单一刺激高峰体验以教师为中心以学员为中心标准化学习个性化学习理论化现实化强调学强调做中学 体验理论四要素：1、让学员成为演员2、学员全体验3、超越体验本身4、学员学习的稳固性体验经济理论四特点：1 学习的体验2 逃避的体验3 娱乐的体验4 审美的体验综合这些要素，经常被用来作为体验经济范例的一些体验其实都无法完整地回答这几个体验经济理论中所格外强调的问题。然而，却有一种体验产品几乎给出了：这就是体验式培训-----拓展培训（户外体验训练）。 野外生存训练、鑫申达实业、野外生存训练基地由三亚鑫申达实业有限公司提供。野外生存训练、鑫申达实业、野外生存训练基地是三亚鑫申达实业有限公司（xsdsygs.tz1288.com）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：陈先生。 产品：鑫申达供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
