学生综合素质评价管理系统--典型案型[典型案型--济南市义务教育阶段学生综合素质评价]本系统2010年成为济南市义务教育阶段学生综合素质评价管理系统。以下内容来自《关于印发<济南市初中学生综合素质基础性发展目标评价工作实施方案>的通知》（济教基字〔2010〕10号）：评价原则（一）公平公正原则。评价内容、标准、方法、程序、人员组成和有关制度须提前公开。评价过程中要注重客观公正，实事求是，要重实际、重依据，注重全>面衡量评价。（二）科学性原则。评价内容要包含学生综合素质发展的基本领域，评价指标体系要具体、有效，从实际出发，具有较强的可操作性；评价主体突出多元；评价方法坚持定量与定性相结合；评价程序科学有序。（三）导向性原则。注重学生综合素质的全>面考查，引导学生养成良好的道德情操和行为习惯；注重知行合一，培养学生的实践能力，动手能力，发挥学生在评价中的主体地位和作用，把评价的过程变成学生自我教育，促进学生全>面发展的过程。（四）发展性原则。以发展的眼光评价学生，注重挖掘学生的发展潜力和个性特长。重视学生素质的动态发展，注重学生的发展差异，力争通过评价反映学生>发展趋势的全貌。 学生综合素质评价管理系统--典型案型[典型案型--地区案例--济南市]? 济南市教育局自2008年起，陆续在济南市天桥区、历下区、市中区试点应用本系统。试点成功后于2009年底通过采购在全市170余所初中学校统一应用本系统，进行学生综合素质评价。相关文件：《关于印发《济南市初中学生综合素质基础性发展目标评价工作实施方案》的通知》（济教基字〔2010〕10号）。（图片说明：2010年济南市初中学生综合素质评价工作会在济南市第十四中学举行)[功能简介--家长评] 家长可以对自己的孩子在各方面的表现做出评价。评价项目、评价周期可以由学校自由设置。支持图片等附件上传。对于家长评可能存的的不够客观的问题，可以通过在评价结果综合时对家长评设置适当的权重来解决。家长对孩子成长的记录也可以在这里发表和上传。家长对孩子的评价同时是家校沟通的重要渠道，除此之外，学校还可以通过发布问卷调查的方式获取家长各方面的反馈。本系统主要功能模块有：评价指标管理，基本信息管理，学生自评、互评、教师评、家长评，过程性评价，写实记录，标志性成果，学业成绩，综合素质评价档案等。详细信息请访问公司网站或联系我们。(图片说明：综合素质评价管理系统著作权登记证书)</p 产品：升界软件供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：上门服务交货说明：不限
