幼小衔接初一升初二暑假合理安排想要有所改变，有所突破，对于我们大多数人来说，靠努力和选择。初一过去了，大多数同学都是积极向上、努力进取的，这一点甚感欣慰，下面阐述一下初一升初二衔接的重要性，帮助大家分析分析。一、做不好衔接就会落后。很多初一的孩子，学前教育幼小衔接，他们和同学的差距会在初二大幅度扩大，是因为没有做好初一升初二的衔接，无法把握自己的学习状态，等到初三发现自己的差距已经为时晚矣。在关心自己考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂就问，没跟上的内容马上和同学讨论，千万不要等到初三才去”查漏补缺“。二、衔接可以让孩子学会管理自己的时间。很多初一的孩子，还没有自己的一个目标，没有合适的学习计划——不能严格管时间，无法科学安排时间，荆州幼小衔接，这会导致他们在初二阶段大幅落后。初二学生必须学会管理时间，把握假期，做好初一升初二的衔接，那么初二将会无比轻松，事半功倍。三、衔接着重培养良好的学习习惯和做题习惯，这些习惯包括：1、学会处理做题和得分的关系。很多学生反映很多题他们都是会做的，做出来却没能得分，或是不能得到题目全分，问题就出在学生答题时不够细致认真，没有良好的答题习惯，没有美观整洁的格式书写，没有严密的答题逻辑，幼小衔接英语，计算不够仔细，这些对于中考，以至于高考都是致命的。2、培养主动整理的学习习惯。部分初二学生一直觉得自己已经很努力了，但是成绩始终上不去。原因是他们没有一个高效的学习习惯：习题整理，方法总结。“题量诚可贵，整理效更高”——主动整理，经过反复体会去整理。3、培养主动整理的学习习惯。部分初二学生一直觉得自己已经很努力了，但是成绩始终上不去。原因是他们没有一个高效的学习习惯：习题整理，方法总结。“题量诚可贵，整理效更高”——主动整理，经过反复体会去整理。四、偏科！众所周知，偏科是相当可怕地，有些初二学生几乎每个数学的压轴题都能做出来，但是语文一个简单的默写诗句，就会难道他们。这将直接影响他们的综合实力，影响他们在中考时候的综合竞争力。
幼小衔接记忆力和创造力从不矛盾创造性是怎么来的呢？因为看得多了、做得多了，以后才会有创造。写文章也是“创造”，本来没有这篇文章，现在创造出来，你怎么创造出来？因为看得多，记得多，词语掌握多了才写得出来，谁创造得好就是因为他积累得多。所以文学就是这么回事情——首先，是积累、吸收；然后，在自己脑子里编程；，才是吐出来表达。就像生l孩子一样，你没有怀孕怎么生l孩子？一定要先接受东西，才有可能生出来东西。你学一篇文章先记住它就是了，干嘛要去分析“这篇文章哪句词语好不好”呢？干嘛要成天考虑“我记得多了到底对不对”呢？犹太人有句话，和我们的学习方法很像，幼小衔接英语培训，他说小时候应该学会一种“生吞之功”，就是你要会生吞活剥，首先你要把它吃下去，东西吃多了以后他自己学会消化。 幼小衔接英语培训|荆州幼小衔接|荆州学易优教育欢迎您(查看)由荆州市学易优文化传播有限公司提供。幼小衔接英语培训|荆州幼小衔接|荆州学易优教育欢迎您(查看)是荆州市学易优文化传播有限公司（www.abchappy.cn）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：彭校长。 产品：学易优教育供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
