培养孩子的动手能力到底有多重要？一、为什么要培养孩子的动手能力？在我们的生活中，我们可以发现一个问题。身边动手能力差的孩子比较多陷入一种恶性循环的氛围：由于动手能力偏弱，在与周围小朋友的交往中感受到不足，孩子内心会非常沮丧。这会给孩子带来消极的心理暗示，认为自己天然比别人差，于是，形成孩子不原意动手做，执行力差，在学习上的体现就是，孩子不爱动手做作业。而不动手去做，会导致孩子看什么都很简单，但自己做起来就不是那么回事。这会给孩子以后的学习和成长带来很大的困扰，儿童需要付出很大的努力才能克服这一系列的障碍。二.培养动手能力对孩子有什么好处？我们人与动物的根本区别，就在于我们人有完整的思维，而思维的发展，是与生活中的语言、动手行为的促进全然分不开。让小孩子从小动作灵活，为其长大后在掌握各种知识技能中提供有利条件。可以在孩子小时候就刻意培养孩子的动手能力，让孩子在家务上，玩具手工上都能亲力亲为，小孩子就会变得灵巧，思维更加活跃，灯笼节日，日后在面对庞大的体制教育中增加解决问题能力的优势。三.培养孩子的动手能力从哪下手？小丫认为，动手能力是一种基本而又十分重要的学习能力，幼儿的许多知识技能都是在操作活动中学会的，其思维也是在操作活动中逐渐发展的。家长可以利用在户外游戏中培养幼儿的动手操作能力，也可以利用自然环境，多途径、多方式的培养幼儿的动手能力。当然，如果你身处城市之中，平时工作比较忙，陪孩子时间比较少的家长，小丫建议家长可以带小朋友到巧手丫益智手工乐园进行益智玩乐。 文化的符号--灯笼每逢春节，家家户户为了得个好彩头，去旧换新成了每家每户必备的一项春节活动，因此像春联、福字、灯笼等这些装饰品成了年货清单上的常客，今天，我们就说说年味的记忆之灯笼。灯笼作为一种传统的民间工艺品，至今仍在大地源远流长。在民族悠久的历史长河中，灯笼文化，扮演着的角色，它象征着民族灿烂的文化，也是非物质文化遗产的一部分。要说灯笼，它的历史可长着呢！灯笼起源于2000多年前的西汉时期，关于灯笼还有一个传说：传说姜子牙封完神后，自已却没有什么司职，只有某位神仙出游时给打替班。大年三十众神都归位，姜子牙却没有地方可去，百姓见他可怜，就在高杆头点一盏灯，让他在灯下蹲上一夜，久而久之就形成点灯笼的习俗。在人眼中，红灯笼象征着阖家团圆、红红火火，象征着幸福、光明、圆满，所以人人都喜欢在春节时挂上灯笼。在海外华人聚居区，比如唐人街，365天都悬挂着大红灯笼。红灯笼俨然成了文化的符号，渗透着民族特有的、丰富的文化底蕴。家家户户每逢过年时都要准备上一盏红红的灯笼悬挂在门庭或屋中，因为它照亮了全家人的喜庆生活和欢喜的日子，这是祖祖辈辈延伸下来的一种习俗，也是儿时的一种童趣记忆。 盲人与灯 古时，一位盲人去拜访一位朋友。辞别时因天色已暗，朋友就借给他一只灯笼，让他照着回家，灯笼国庆，瞎子说：“我不需要！你难道就没有听说过‘盲人打灯笼——多此一举’这歇后语吗？”“当然知道，但你不带的话，也许别人会撞着你。”朋友的相劝让盲人终于答应了朋友的好意。走不多远的路，大同灯笼，却正好被来人撞个正着。盲人大怒：“你是怎么走路的？难道没看见我的灯笼？”那人瞧了瞧灯笼后说：“老兄，你真可怜！你这蜡烛早就已经熄灭了！”没看见的人总是可怜的。然而，一个总以为自己所掌握的真理是不变的、完全的，不知道许多事情是在不断发展变化的人，则是更为可怜。 福人福地(图)|灯笼国庆|大同灯笼由北京福人福地文化发展有限公司提供。北京福人福地文化发展有限公司（www.furenfudi.com）为客户提供“对联,福字,年画,红包,灯笼,对联礼包,礼盒,结,拨浪鼓”等业务，公司拥有“福人福地”等。专注于春节用品等行业，在北京 通州区 有较高度。欢迎来电垂询，联系人：高峰。 产品：福人福地供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
