远程教育一个更大的长处在于广泛性，同时这也是它的坏处、一个软肋。远程教育的对象“泛”化，没有个别性的针对，只对一集体的重视，在详细的教育中，缺少情形性的教育。所谓情境性教育是指在教育教育活动中，每一次的教育教育都是依据详细的情形，脱离了其时的情形，教育也就失去了含义性。其实说到底，当下的远程教育忽视了教育之中的情感要素，不重视教育者与接受者的情感，在这种流水线形式的教育中，以机械化的替代了心灵转向的教育。远程教育尽管能够经过屏幕面临面的攀谈，但是个人的情感掌握很难做到细微。屏幕下，每个人的动作不能太大，并且对人的察言观色，需求持久性，一堂授课，只能留下粗远程教育略的形象，不能较好的依据每个人的改变而规划与更改教育程序。 为及赶快进步网络教育的教育质量，教育的部门将2003年定为“长途教育系统建造年”。教育的部门有关领导现已明确指出教育质量已成为现代长途教育前进的更大妨碍，认为应该“逐渐树立校外长途教育公共服务系统，规范办理，加强资源共享和质量操控”，这正是网络学院建造十分缺少的一个系统和质量规范。教育的部门现已在着手拟定网络教育的办学教育规范，初中没毕业怎么考大专，进步办学门槛，加大对各高校网络学院的质量检查，如安排对网络学院的、课程进行认证，对师资、教育设施、多媒体课件建造以及设立的校外教育点进行点评，定时检查网络学院学生的培育质量，初中怎样升大专，对无法达标的网络学院撤销办学资历等。远程教育，在教育的部分已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指运用电视及互联网等传播媒体的教育形式，它突破了时空的界线，鄂尔多斯大专，有别于传统的在校住宿的教育形式。运用这种教育形式的学生，通常是业余进修者。是现代信息技术应用于教育后发生的新概念，即运用网络技术与环境展开的教育。招生对象不受年纪和从前学历限制，为广阔已步入社会的大众供给了学历提高的时机。远程教育是指由特定的教育组织机构，综合使用必定社会时期的技能，收集、设计、开发和使用各种教育资源、构建教育环境，并根据必定社会时期的技能、教育资源和教育环境为学生提供教育效劳，以及出于教育和社会化的意图进而为学生组织一些集体会议交流活动，以协助和促进学生远程学习为意图的一切实践活动的总称。 道恒信息技术远程教育-初中没毕业怎么考大专-鄂尔多斯大专由江西道恒信息技术有限公司提供。道恒信息技术远程教育-初中没毕业怎么考大专-鄂尔多斯大专是江西道恒信息技术有限公司（www.duogain.com）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：李聪。 产品：道恒信息技术供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
