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定期对康复训练效果进行评估
随着生活水平的提高，人们对儿童的健康生长越来越重视，儿童的健康不止是身体的健康，更加关注儿童智力发展水平和生长发育的水平以及心理健康，我院儿童保健中心引进儿童综合素质测评系统，开展儿童智力测评、儿童生长发育测评、儿童心理健康测评、儿童注意力测评，为儿童的健康成长提供良好和重要的科学依据。
儿童综合素质是指儿童自身所具有的体格生长，智能发育，器官功能的成熟及气质、个性等各种生理、心理方面特点的总称，由于儿童生长发育受到遗传、营养、疾病及生活环境等诸多因素的影响，每个人的高矮胖瘦及发育速度也不相同，因此，儿童综合素质测查有着严格的规定和标准。儿童综合素质评估主要由儿童智力、生长发育、心理健康、注意力评估等部分组成，评估内容包括社会能力、处事能力、独立思考能力、自信心、身体素质、协调能力、规则意识、思维能力、适应能力等方面。
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日常生活能力量表（ADL）
日常生活能力量表（Activity of Daily Living Scale, ADL）于1969年由美国Lawton和Brody制定。ADL可用于评定老人的日常生活能力，共有14项，包括两部分内容：一是躯体生活自理量表，共6项，包括上厕所、进食、穿衣、梳洗、行走和洗澡；二是工具性日常生活能力量表，共8项，包括打电话、购物、备餐、做家务、洗衣、使用交通工具、服药和自理经济。
该量表项目细致，简明易懂，比较具体，便于询问。评定采用计分法，易于记录和统计，非人员亦容易掌握和使用。但ADL受多种因素，如年龄、视、听或运动功能障碍，躯体疾病，情绪低落等的影响，因此对ADL结果的解释应慎重。评定时按表格逐项询问，如老人因故不能回答或不能正确回答，如痴呆或失语时，则可根据家属、照护者等知情人描述情况进行评定。
日常生活能力量表（ADL）
