?采集植物标本采集植物标本的活动，可安排在9月份进行。此项活动有两种形式：一种是由教师带领学生到野外集中采集植物标本（需要编组，并指派小组长）；另一种是教师事先布置，由学生分散到野外采集植物标本。无论采用哪种方式，采集标本之前，教师必须向学生讲清以下内容。1．采集植物标本的目的：初步学会采集植物标本的方法；为学习有关章节的教学内容准备植物标本。2．采集植物标本的工具及各种工具的用途。3．采集内容：常见的木本植物（乔木、灌木）和草本植物，以及与各章节教材有关的各种植物标本。4．采集方法：高大的乔木、灌木需采集有花或果实的带叶枝条；小的草本植物需采集带花或果实的植株，连根掘起，并清除泥土和杂质。随采随挂上号牌（写上采集的时间、地点、采集人姓名），并将标本放在采集箱或大塑料袋内。5．注意事项：采集植物标本时要注意安全，切忌乱吃乱尝，以防中毒；要注意爱护公园的花木。
休整从数株同一植物中选择各完整的植株做标本。先去残叶，适当疏掉一些过密的枝条和过繁的花、叶、果。如果10朵大花聚集在一起时，一般只留4~5朵为宜，不过应留一小段花、果、叶梗，以表明原来的生态情况。要使一个立体实物变为平面时，则要剪去1/2或2/3才不致堆积。即将标本的枝、叶、果、花展开平放，避免重叠。尽量使标本既保持自然状态，看上去又很美观。对一些不便压制的浆果、块茎、块根，则应进行浸制保存。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??压榨在标本夹上铺上吸水纸数张，将夹着植物标本的对折吸水纸放在上面，压制前，把对折吸水纸打开，检查与矫正花、叶的位置，把少数叶片和花翻过来，以便对他们作观察。摆正后，将吸水纸对折对折合起来，上面再普基层吸水纸，蜡叶标本，就可再放另一份植物了，这样一层层加上去，放齐。，将标本夹用粗绳捆紧，压上几十公斤重的大石块，植物腊叶标本生产，置通风处。次日换干纸时，须再仔细加工整理标本。压榨，每隔五小时换干纸，次日可每天换干纸两次，再过二天，24小时换一次，一般植物标本需要3~7天。也可在第三天换纸后，增加压力（夹内有250~300份标本的夹板，可施加125~150千克压力）。置直射日光中，使水分迅速蒸发，可防止过度变色或发霉。多雨地区，每日换干纸两次，可置于微火上烘烤，大约3~4日可制干。 标本的干燥程度怎样才是适度呢？可用手把标本拿起来，没有干透的标本，个别部分柔软易弯曲；过于干燥的标本，很脆硬易折断。干燥得适度的标本是有弹性的。在压制过程中，落下来的花、果、叶，要用纸袋装起，注明标本的号码，以便上台纸时附上。（二）记录方法为什么在野外采集时要作记录工作呢？很明显正如以上所说的我们在野外采集时只能采集整个物体的一部分，而且有不少植物压制后与原来的颜色、气味等差别很大，如果所采回的标本没有详细记录，日后记忆模糊，就不可能对这一种植物全部了解，鉴定植物时也会发生更大的困难。因此记录工作在野外采集时是极为重要的，而且采集和记录的工作是紧密联系的，植物标本的采集与制作蜡叶标本，所以我们到野外前必须准备足够的采集记录纸，必须随采随记，只有这样养成了习惯，才能使我们熟练地掌握野外采外记录的方法，只有熟练地掌握野外记录后才能保证采集工作顺利进行，至于记录工作如何着手呢？例如：有关植物的产地、生长环境、性状、叶、花果的颜色，有无香气和乳汁以及采集日期等等必须记录。记录时应注意观察，在同一株植物上往往有二种叶形，如果采集时只能采到一种叶形的话，那么就要靠记录工作来帮助了，此外木本科植物象芦苇等高大的多年生草本植物，我们来采集时只能采到其中的一部分。因此我们必须将它们的高度，地上及地下茎的节间数目、颜色等记录下来，这样采来的标本对植物分类工作者才有价值，兹将常用的野外记录表介绍如下，供同学参考：采集数：001（采集号数要与小标签号数相符）地点（产地）： 省 县 区 乡 村，海拨高 公尺。采集日期： 年 月 日。环境：栽培 ；寄生 ；水中 ；田中 ；村中 ；荒地 ；平原 ；草地 ； 山谷 ；岭顶 ；海滨 ；河旁 ； 溪旁 ；池旁 ；瀑布旁 ；路旁 ； 石上；篱上 ；树上 ；密林中 ；疏林中 ；灌木丛中 ；斜坡 ；峻坡 ；缓坡 ；肥土 ；中等土 ；脊土 ； 沙地 ；无荫 ；疏荫 ；密荫 ；潮湿 湿润 ；干燥 。性状：乔木；灌木；亚灌木；草木（包括一、二年生或多年生）直立 平卧；匍匐；攀援；缠绕体高 公尺；胸高直径 公分周围 公分 公尺分布：普通；罕见；少数；散生；丛生形态：树皮或茎（指草本植物）树干、小枝的颜色。叶；草质；皮纸质；膜质；叶面 色；叶背 色幼叶 色，小叶 片。花：颜色，气味，形状。果：颜色，气味，形状。用途：食用、纤维用、染料、油漆、建筑、观赏其他。土名：可访问老乡记下当时的俗名。附记：标本 分学名： 科 。未能确定的植物本项不必填写。鉴定人：采集标本时参考以上采集记录的格式逐项填好后，必须立即将小标签的采集号数挂在植物标本上，同时要注意检查采集记录上的采集号数与小标签上的号数是否相等，记录上的情况是否是所采的标本。这点很重要，如果其中发生错误，四叶草标本蜡叶标本，就失去标本的价值，甚至影响到标本的鉴定工作。采集号数小标签，小标签号数要与采集号数相符。 蜡叶标本-雨林教育-植物腊叶标本生产由河南雨林教育工程有限公司提供。蜡叶标本-雨林教育-植物腊叶标本生产是河南雨林教育工程有限公司（www.yulinedu.com）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：梁艳丽。 产品：雨林教育供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
