时速极限项目介绍：下达开始的口令后才可以采取行动。所有队员不能进入绳圈内，不能接触除数字外的区域。拍数字必须按数字的顺序进行，不能漏拍或同拍。项目过程中，不能有队员讲话或发出其他声音。必须在规定的时间内完成。项目目的：群体决策的方法及意义，启发战略管理眼光。大胆尝试，勇于10-0%全力的付出。挑战未知领域，培养意识合理的分工与合作，资源的优化配置认识统一指挥的意义与重要作用体会对于团队的领导技巧运用、与角色的合理分配，避免“熟练工”对团队造成的负l面影响.团队学习保证新的创意。
1946年，Outward Bound信托基l金会（Outward Bound Trust）在英国成立，目的是推广Outward Bound（简称OB）理念，并筹集l资金创办新的OB学校，OB信托基l金会拥有OB的商标，掌握着该商标使用许可证的发放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美国人乔什·曼纳（Josh L Miner）在美国成立科罗拉多OB学校，成华区培训，并于1963年正式从OB信托基l金会获得许可证书，成为真正将拓展训练推广开来的人。比如说在中学阶段我们都比较深入的学习了电学知识，而且这方面的理论知识肯定比初级的电工要全l面，但是现实的情况时绝大多数的高中生在家里遇到照明电路出现问题后都不知如何解决，也不能判断出可能出现的故障，甚至连换个保险丝都不会。这样的知识学了之后又会有多大的作用呢？很显然有些人把会做题，能考试当成教育的目标了。这种情况不仅在中小学存在，就是在大学也屡见不鲜。在这里我并不是要全l面否定课堂式教育，企业培训趣味军事游戏，我只是想说明它是不全l面的，也不是万l能的，是有很多缺陷的。针对这种情况出现了一种新的学习方式，这就是体验式学习。简言之，团队拓展培训，凡是以活动为开始的，先行而后知的学习方式，都可以算是体验式学习。其中在国内为人所熟知的要数拓展训练。拓展训练就是通过人亲自参与一些类似游戏的培训项目，从中积累一些成功经验以及失败的教训，然后在培训师的引导下进行讨论和反思，从而达到自我学习和自我提高的目的。因为这种学习方式是互动的，是采用了做中学的方式，户外培训，而且是一种情景式教学，因此很刺激，也很有意思，而且能够达到真正掌握知识的目的，所以学习效果非常好，自从问世以来在范围内迅速流行起来，这种教育理念越来越受到人们的重视。 成华区培训-团队拓展培训-凯烽教育(推荐商家)由成都凯烽教育咨询有限公司提供。成华区培训-团队拓展培训-凯烽教育(推荐商家)是成都凯烽教育咨询有限公司（www.cdkaifeng.cn）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：刘总。 产品：凯烽教育供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
