在的特殊环境下，服装释放着重要的政治信号，直到90年代，“谨慎”、“不出众”依然是人们穿着的一大考虑。到了1993年，教育下发了《关于加强城市中小学生穿学生装（校服）管理工作的意见》。其中关于校服的设计原则是这样描述的：“学生装的设计原则是‘朴素、大方、明快、实用’，充分体现青少年的生理和个性特点。我们的校服文化体现了单一的审美文化。我国的运动式校服的主要特点，一是去性别化，二是审美上的粗鄙化。服装作为人们生活的必需品，无疑具有保暖和装扮的功能，而中小学生的统一着装具有服装的一般功能外，还具有潜移默化的德育效果。多年的实践证明，学生统一着装校服是构筑校园整体美的需要。在一个协调、统一、没有攀比的环境里成长，学生的心情是愉快的，学习是轻松的。
幼儿园校服是幼儿园的标志，它代表了一个幼儿甚至是一所幼儿园的精神面貌。身着校服的孩子无论走在哪儿，都是一道引人注目的风景。从心理学角度来讲，幼儿穿校服对于推进幼儿园文化建设是有很大好处的。统一校服培养孩子的团队精神，增强孩子的归属感。学生穿统一幼儿园校服有助于学生集体意识的培养。穿幼儿园校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。校服自有校服的美，它朴素自然，落落大方，统一着装，代表着一个集体，更代表着一个集体的特色，个性与精神面貌，统一穿着校服，体现着一个幼儿园的作风与特点，一次次园内外的活动，那统一的服装，统一的目标，统一的动作展现在人们面前的场面是何等的震撼，也能减轻因许多集体活动要求幼儿统一着装时为家长带来的麻烦与不便。幼儿园校服本身价格也不是很贵，几十块钱或者是一百多块钱一套，平时家长给小孩能买的衣服估计很多都不止这个价钱。</p 产品：吉米服饰供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
