大部分学生的“心理高原期”在这个时段产生。部分家长在之前跟孩子已经有过多次摩擦，充分体会到孩子的“不听话”，对于教育和引导孩子这件事情渐渐感觉无所适从、力不从心。对于孩子的学习成绩不再过分关注，将精力转移到搜集报考信息，或更多的跟其他家长讨论孩子情况及未来发展等。当然，西工大鸿志高考补习提醒您，如果再进行细分，高考周也可以作为一个重要时段。只是这个阶段的主要任务是调整作息时间，调整临考状态。因为很多文章都提到过，所以这里就不去细说了。，我们用一个图表展示高中各阶段学生学习与心理状态变化。高三是关键时刻，孩子的学习成绩还可以提高，我是不是应该给孩子补课？”、“我觉得孩子平时学习够辛苦的，周末也补课，怕他吃不消，但孩子听说班上有同学在补课，害怕落后了，也想补课，我该给他报班吗？”“一对一的方式一定就有效吗？西安哪个机构好？”……对很多高三家长来说，以上疑问并不少见。 在迎战高考这件事上，家长能做的其实非常有限。作为一个称职的“军师”，家长在这个时期，可以帮孩子收集一些往年的高考信息，如院校、、录取分数线等。根据惯例，进入5月份，部分高校会集中举行招生咨询会、校园开放日，建议家长要有选择地参加，当好孩子的信息收集员。关注高校招生咨询会信息时，家长应特别注意各高校的招生人数、等，同时要认真阅读高校发布的招生章程等。同时，根据孩子在各种考试或者一、二模考试中的成绩，通过有全区排名的考试先粗略确定孩子的市排名，再根据市排名初步确定孩子高考的分数区间。然后根据这个分数区间圈定大学，把符合该分数的并且有喜欢的大学都列出来，为孩子填报高考志愿做好战略指导。另外，部分高职院校的自主招生报名工作也会在高考前两个月拉开帷幕。有意让自己的孩子报读高职院校的家长，要特别留意每所自主招生高职院校的招生和计划，指导考生如何选择院校、以及怎样准备自主招生测试。一、分析形象型1．提问格式：⑴这首诗塑造了什么样的形象？⑵试说说这首诗中的形象特点？⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？2．解答分析：形象(意象)：A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公)；B、物(咏物诗或杂诗中的物象)；C、景(写景诗或杂诗中的景象)⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象。⑵形象蕴含诗人的思想和情感。⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。3．答题步骤：⑴概说塑造了什么形象。⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。</p 产品：鸿志供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
