幼小衔接教育从大地实验幼儿园两年的实验结果看，接受专门幼小衔接训练的孩子，能更快融入小学。调查问卷显示， ? ? ?1、95%的家长对教学结果很满意。幼小衔接教育进行两年之后，幼儿园大班再也没有孩子流失，幼儿园大班幼小衔接，相反，其他幼儿园常有孩子想转入衔接班来学习。2、一个孩子的妈妈说，幼小衔接培训结构，没上衔接班的时候觉得入小学不需要什么特别的准备，但是上了衔接班才发现，这样的提前适应训练确实必要。就拿上学带水壶这件小事来说，本来以为不是什么复杂的事，可没想到一周之内换了四个水壶。壶是塑料的，孩子一次接的水喝不完，壶不保温，一会就凉了，孩子再喝容易肚子疼。第二天换了一个带吸管、能保温的壶，但是孩子拿到学校却受到同学的嘲笑，笑他用的是奶瓶。第三次换的是个运动型水壶，但是太沉，而且用手摁下按钮才出水，不太卫生。妈妈终于找到了一款既保温又轻便卫生的水壶。 逆向思维也叫求异思维，逆向思维要求学生从相反的方向去思考，按要求在活动时，从两个相反的方向去观察和思考，避一正向思维和单向认识过程的机械性，克服认识物体表面现象的简单化。从相向视角来看待和认识客体，往往别开生面，独具一格，如蚂蚁比人大，人比建筑物高大等。从纵向限定延伸想像，反向多边思维展开想像，效果也不同凡响，如：传统概念太阳是圆的，在这里，幼小衔接教育，教师可以让学生想像画成方的、三角的、棱形的等任何形状。太阳的颜色是红的，在这里可以圆形内自然分为几块不同的区域分涂红色、蓝色、绿色等不同颜色，即给学生带来这样一种观念“画太阳不一定画成圆的，不一定是一种红的颜色”的逆向多元思维观念。家长可以根据孩子的性格特征，选择适合其年龄特点的一些智力训练题进行有目的、有方向性的思维能力训练。使孩子的思维在某一方面得到迅速强化和训练。比如脑筋急转弯不仅可以训练孩子的敏捷性和灵活性，还可以开发孩子的智力。当孩子遇到困难时，家长不要急于告诉孩子，而要引导孩子打破顺向思维的条条框框，红谷滩幼小衔接，另辟蹊径去独立思考，往往会柳暗花明又一村，让孩子有一种找到的成就感。如果孩子在努力思考后仍得不到解决问题的途径，家长进行及时的点播和帮助也未尝不可，但切记嘲讽和戏谑孩子，伤害孩子的自尊心，家长决不能剥夺了孩子思考的而越俎代庖。 幼小衔接教育-乐晨教育咨询有限公司(推荐商家)由南昌乐晨教育咨询有限公司提供。幼小衔接教育-乐晨教育咨询有限公司(推荐商家)是南昌乐晨教育咨询有限公司（lechenjy.d17.cc）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：万校长。 产品：乐晨教育咨询有限公司供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
