现代化学的元素周期表（periodic law of (chemical) elements）是1869年俄国科学家门捷列夫(Dmitri Mendeleev)首创的，他将当时已知的63种元素依相对原子质量大小并以表的形式排列，把有相似化学性质的元素放在同一列，制成元素周期表的雏形。经过多年修订后才成为当代的周期表。在周期表中，元素是以元素的原子序排列，小的排行先。表中一横行称为一个周期，一列称为一个族。原子半径由左到右依次减小，上到下依次增大。在化学教科书中，都附有一张“元素周期表（the periodic table）”。这张表揭示了物质世界的秘密，把一些看来似乎互不相关的元素统一起来，组成了一个完整的自然体系。它的发明，是近代化学上的一个创举，中小学美术挂画特色定制教学挂，对于促进化学的发展，起了巨大的作用。看到这张表，人们便会想到它的早发明者——门捷列夫。1869年，俄国化学家门捷列夫按照相对原子质量由小到大排列，将化学性质相似的元素放在同一纵行，编制出首张元素周期表[1]。元素周期表揭示了化学元素之间的内在联系，使其构成了一个完整的体，成为化学发展上的重要里程碑之一。随着科学的发展，元素周期表中未知元素留下的空位先后被填满。当原子结构的奥秘被发现时，编排依据由相对原子质量改为原子的质子数﹙核外电子数或核电荷数﹚，形成现行的元素周期表。按照元素在周期表中的顺序给元素编号，得到原子序数。原子序数跟元素的原子结构有如下关系：质子数=原子序数=核外电子数=核电荷数利用周期表，门捷列夫成功的预测当时尚未发现的元素的特性(钪、锗)。1913年英国科学家莫色勒利用阴极射线撞击金属产生X射线，发现原子序越大，X射线的频率就越高，中医美容养生挂图特色定制教学挂，因此他认为核的正电荷决定了元素的化学性质，并把元素依照核内正电荷(即质子数或原子序)排列。后来又经过多名科学家多年的修订才形成当代的周期表。
二、要让学生爱国1．用实事比较激发爱国之情。物产丰富，许多自然资源总量都位居世界前列，教师要收集这些资料，并向学生介绍，以激发学生的自豪感。比如，讲到地大物博时，挂图，可以自豪地告诉学生：我国国土面积在世界排第三位，等于欧洲的英、法、德、意、葡、西等所有40多个的面积总和。我国的钨、锡、锑、铂、锌、钡、钛、稀土、硫化铁、菱镁矿等储量居世界首位或前列，我国是世界上已知矿种比较、资源配套较好的少数之一；我国还有被称为活化石的大熊猫、水杉、银杏等生物…。以此培养学生深厚的爱国之情。2．巧妙地选用内容和方法，用新的巨大成就激发爱国之情。改革开放以来，我国在各个领域取得了重大成就，综合国力和国际地位显著提高。教师要理直气壮地讲成就，壮国威，激发学生的民族自豪感和自信心。例如，在讲农业成就时，可以自豪地告诉学生：“我国利用只占世界7%的耕地养活了占全世界22%的人口，此被公认为是一大世界奇迹！”此外，教师还要注意及时介绍祖国建设所取得的新成就，中医文化挂图特色定制教学挂图，以弥补教材滞后性的不足，让祖国的新成就在激发学生爱国之情方面发挥更大的作用。例如，讲行政区划时，应讲解香港（1997年）、澳门（1999年）顺利回归的历史意义（人民和所有华侨华人无不为之感到扬眉吐气）；讲铁路交通时，应及时介绍已全线通车的京九线、南昆线和在建的青藏铁路，并讲清开发西部地区的意义；介绍长江时，应向学生讲述三峡水利工程的建设进度……这不仅使学生获得地理知识，更能受到一次深刻的爱国教育，使学生受到巨大鼓舞。化学元素周期表是根据原子序数从小至大排序的化学元素列表。列表大体呈长方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素归在同一族中，如卤素、碱金属元素、稀有气体（惰性气体或贵族气体）、放射性元素等。这使周期表中形成元素分区且分有七主族、七副族与零族、八族。由于周期表能够准确地预测各种元素的特性及其之间的关系，因此它在化学及其他科学范畴中被广泛使用，作为分析化学行为时十分有用的框架。俄国化学家门捷列夫于1869年发明周期表，此后不断有人提出各种类型周期表不下170余种，归纳起来主要有：短式表（以门捷列夫为代表）、长式表（维尔纳式为代表）、特长表（以波尔塔式为代表）。平面螺线表和圆形表（以达姆开夫式为代表）。立体周期表（以莱西的圆锥柱立体表为代表）等。小学上长期习用的是长式周期表。 挂图-中医文化挂图特色定制教学挂图-雨林教育(商家)由河南雨林教育工程有限公司提供。河南雨林教育工程有限公司（www.yulinedu.com）位于新乡市红旗区工业园道清路8号。在市场经济的浪潮中拼博和发展，目前雨林教育在标本模型中拥有较高的度，享有良好的声誉。雨林教育取得全网商盟认证，标志着我们的服务和管理水平达到了一个新的高度。雨林教育全体员工愿与各界有识之士共同发展，共创美好未来。 产品：雨林教育供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
