数学：认识100以内的数，上学期10以内的加减法，下学期20以内的加减法，认识简单的图形。部分学校会要求在上学期完成20以内的加减法。另外，没必要学习速算方法，一般学龄前速算都是100以内的，超过100，孩子无法理解和使用，而且常规练习加减法可以检验和提高孩子的专注力；速算要经常练习，一段时间不练后就会生疏忘记，常规练习则不会。难点在应用题，很多情况下孩子不是不会做，而是不理解题意，造成做错。有题目是一些生活场景，需要有生活经历；有些题目对于孩子的注意力要求比较高，有些题目对孩子的逻辑性要求比较高。英语：不同学校的要求相差比较大 1、提升人际交往能力 幼儿人际交往能力的重要性表现在入学后对新的人际环境的适应上。人际交往能力差的幼儿胆小，不能主动地与同伴交往，或与同伴不能友好相处，遇到问题也不敢去找老师反映或寻求帮助等，结果没有新朋友，他们感到孤独，心情沮丧，学习的兴趣大大降低，学校的吸引力也随之消失，同时，幼小衔接课程，这一能力与主动性的发展也是密切相关的。因此，家长必须注意提升幼儿的人际交往能力。2、培养幼儿的规则意识和任务意识小学环境中有大量的新规则出现(如进老师办公室要报告、上课前书要摆在书桌右上角、上课不能喝水、手要放好不能搞小动作，等等)，幼儿难以记住和遵守，这成为不少新生在学校受批评的主要原因。同时，入学后学习成为必须完成的任务，幼儿却一时难以确立这样的任务意识。有的新生在老师询问作业时，还很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，幼小衔接暑期班价格，爸爸带我去姥姥家了，幼小衔接教育机构，所以我没写。”针对这些问题，高新区幼小衔接，除小学的改革之外，家长应当注意培养幼儿的规则和任务意识，特别在大班阶段。学习是生活中有趣的和伟大的游戏。所有的孩子生来都这样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他们相信学习是非常艰难和讨厌的事情。有一些孩子则从来没有真正地遇到这个麻烦，并且终其一生，他都相信学习是唯的一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的人一个名字，我们叫他们天才。——格伦多曼少儿的身心发展是有先后次序的，早期教育必须在适宜的生理成熟度的基础上进行适时的训练，才能取得好的效果。过早和过晚都会造成对孩子的伤害，我们都知道狼孩儿、猪孩儿的故事，他们就是因为错过了语言和社会规范等各种智能开发的时机，所以，即便科学家提供良好的条件，也不能使他们赶上普通的孩子的智力水平。而过早的开发孩子的某种智能，不仅达不到预期的效果，还会造成对孩子的伤害。对此，家长朋友应该了解一下孩子敏感期的知识。 幼小衔接教育机构-乐晨教育咨询有限公司-高新区幼小衔接由南昌乐晨教育咨询有限公司提供。幼小衔接教育机构-乐晨教育咨询有限公司-高新区幼小衔接是南昌乐晨教育咨询有限公司（lechenjy.d17.cc）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：万校长。 产品：乐晨教育咨询有限公司供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
