日本：幼小衔接列为终身教育体系1、日本把幼儿园与小学的衔接置于终身教育的背景下来考虑，文部省明确指出幼小衔接不是要幼儿园培养与小学特定学科内容直接连续的东西，而是培养儿童上小学后成为其生活、学习基础的东西。2、在小学教育方面，重要的是如何将幼儿园教育的成果进一步延伸、发展和深化。在幼儿园教育方面，新大纲对幼儿园课程内容作了重大改变，幼小衔接暑假培训，原来的六领域(体育、 语言、自然、社会、美工、音乐)改为五领域(体育、语言、人际关系、环境、表现)。在小学教育方面，文部省在小学一至二年级的课程中增设一门新课——生活课。生活课包含了原来小学课程中理科(以自然、地理、理化基础知识等为内容的课程)和社会科(以社会常识和技能为内容的课程)，取消理科、社会科。但生活课又非二者简单的结合，它是一门新的具有科学教育特色的综合课。幼小课程目标、内容、教育方法等的改革为幼小衔接创造了良好的条件，幼小改革后目标的一致性，使幼儿园教育能成为儿童在小学继续学习和发展的基础。 问：上小学以前，要不要教孩子认很多字？需要提前学习书本知识吗？答一：其实小学一年级的课本还有很多和幼儿园学习习惯相近的地方，比如很多语文课本有插画，孩子们可以根据插图去理解课本。我认为，过早地教孩子太多课本储备知识是没有必要的，小学老师完全会根据孩子的具体情况去备课、教学，家长只要把认字的担心交给老师就行了。答二：对孩子来说，上小学前学会写自己的名字和一些简单的数字计算是有必要的，比如考试的时候如果孩子不会在试卷上写姓名，那就很耽误时间，但是拼音书写之类的完全没必要提前让父母教孩子，这些教育应该留给小学老师，老师会系统而科学地去教学，万一家长教错了，到时候纠正反而麻烦。孩子之间难免会有矛盾，在混龄班，年龄大的孩子如果要谦让，家长会认为“不公平”；而年龄小的孩子如果吃了亏，家长们就更觉得接受不了。家长“苹果起舞”说：“我们是混龄班里的大姐姐，老师给每一个大哥哥大姐姐都分配了弟弟和小，一对一，由哥姐给弟妹挽袖子、帮忙洗、倒水喝；大班孩子每周有会被安排值日，莲塘幼小衔接，即帮全班（包括大班和小班）摆碗筷、铺被子。女儿回家说起这些很兴奋、很开心，幼小衔接教育，并且很期待做值日生的日子。只要孩子开心，无所谓吃不吃亏了，这样照顾弟弟也是力所能及的。” 幼小衔接暑假培训-乐晨教育咨询有限公司-莲塘幼小衔接由南昌乐晨教育咨询有限公司提供。幼小衔接暑假培训-乐晨教育咨询有限公司-莲塘幼小衔接是南昌乐晨教育咨询有限公司（lechenjy.d17.cc）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：万校长。 产品：乐晨教育咨询有限公司供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
