家庭环境会影响孩子的智力发展吗？一般来说，不同社会环境的人拥有不同的智力基因，但是社会环境对智力起着极大的决定作用。一个社会环境较低的孩子，在中上环境的家庭中长大与在社会环境较低的家庭中长大，其智商平均相差1218分。我们可以这样估计，研究中社会环境较低的家庭位于社会经济等级部的10%-15%，而中上环境的家庭则位于顶部的10%-15%。位于社会经济等级部1/3的人的子女平均智商是95分，而位于顶部1/3的人的子女平均智商是105分。这10分的差距是由所有引起不同社会环境智力差异的因素共同作用造成的：基因，胎儿期、围产期及产后的生物因素，以及所有与社会环境相关的社会因素，包括居住的社区、学校及父母教养的质量。收养研究的结果表明，产后的环境因素的影响（生物因素和社会因素加在一起）可能会大于遗传因素的影响。 视觉跟踪及手眼脑协调能力举例说明吧。上学一段时间后，小朋友需要从黑板上记录家庭作容。这个能力跟识字和写字有一定关联，但还与手眼协调性和视觉跟踪能力有关。作业要抬头看一眼黑板再低头看作业本，同时还得写，是个手眼脑协调的一个动作。如果没有较好的手眼协调性和视觉跟踪能力，抬头看黑板寻找字的速度慢，低头写字的速度慢，整个作业抄下来速度自然就慢了。另外，我在【婴幼儿动作协调技巧发展的重要性 】一文中提过动作协调性的重要性。其实“协调性”的含义可以更广泛些，儿童智力辅导班，它包括大脑内部各个神经系统之间的协调，大脑综合处理不同感觉器的官传来的信息时的协调性，大脑指挥躯体行动时的协调性，具体表现为脑、眼、耳、四肢、躯干等的协调性。如果协调性发展不足，会影响孩子许多方面的发展。例如，青少年智力培训，注意力不集中，动作迟缓、磨蹭，粗心大意，动手能力差，运动时笨拙、不平衡，胆小、敏感、易紧张，情绪不稳定，自信心不足，语言能力发育迟缓，写字出格，偏旁部首颠倒，计算粗心，阅读多字、少字、串行等，这些问题对孩子的学习影响自不必多说。观察力是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识，并通过对现象的观察，红谷滩智力，提高对事物本质认识的能力。我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想像项目，通过训练来提高学员的观察力和想像力。智力注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低，这就是注意力强的体现。 青少年智力培训-红谷滩智力-南昌乐晨教育由南昌乐晨教育咨询有限公司提供。南昌乐晨教育咨询有限公司（www.lcxnjy.com）在教育、培训这一领域倾注了无限的热忱和热情，乐晨教育咨询有限公司一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创。相关业务欢迎垂询，联系人：万校长。 产品：乐晨教育咨询有限公司供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
