? ??干制后的成虫标本除垫棉装盒保存外，一般都是插针存放。 ? （一）昆虫针 ?主要是对虫体和标签起支持和固定作用。目前市售的昆虫针是用不锈钢丝制成。针的顶端以铜丝制成的小针帽，便于手摇移动标本。按针的长短、粗细，昆虫针有数种型号，可根据虫体大小分别选用。 ?通用的昆虫针有七种，即00、0、1、2、3、4、5号。0至5号针的长度为39毫米，0号针细，双翅目科昆虫标本四种昆虫标本，直径0.3毫米，每增加一号其直径增粗0.1毫米。另外还有一种没有针帽很细的短针为00号针，是把0号针自向上1/3处剪断即成00号短针，可用来制作微小型昆虫标本，把它插在小木块或小纸卡片上，故又名二重针。
二、鞘翅目、直翅目（各种瓢虫、甲壳类、蝗虫等）将昆虫置于泡沫材料上，根据虫体大小选用合适粗细的昆虫针，多数昆虫针插于中胸背板偏右一点的位置，针要从昆虫背部垂直插入，不能完全插到底，上端应留一小段.插好后用镊子整理触角和足.阴干10天左右可以贴签、装盒、防腐、干燥.以上又叫针插法制作昆虫标本.三、体态微小的昆虫标本制作（蓟马等）与制作昆虫足等的标本类似，脉翅目3种标本昆虫标本，需要用稀释的碱溶液煮制标本，用针挑取至载玻片上之后在显微镜下进行整姿操作，染色后再滴入树脂，加盖盖玻片即可.另外，昆虫标本的保存一般都是的标本盒内，昆虫标本，将干燥的标本放入盒中之后，一般在盒角放樟脑等驱虫物，有得还放入干燥剂，还需要贴上填有昆虫名称、采集地点、采集时间、采集人、标本制作人的标签.在昆虫的某些科中，有大量不可食的种类充作贝氏拟态的模型。例如，斑蝶科中包括许多难于下咽的种类，因此成为其它科的蝴蝶模拟的经典模型。 模型与模拟者必须共存于同一地区，具有相同的栖息地。而且，模型总是应该比模拟者更丰富。这是因为捕食者必须有厌恶的实际经验后才能识别警戒色。换句话说，只有一些难于下咽的昆虫捕食以后，其余部分的昆虫才能幸免。如果昆虫种群含有高比例的可食性模拟者，捕食者就有很大的机会捕食它们，因而就不能很快地识别警戒色，也就失去了应有的保护价值。在野外并不发生高比例的模拟者。通常模拟者都极少，很难发现，而模型则可能非常丰富。贝氏拟态中惊人的一个例子是巴布亚产的兔凤蝶(Papilio laglaizei Depuiset)。 这个种的模型不是别的蝴蝶，而是白天活动的一种蛾(Alcidis agarthyrsus)。 它们从正面看非常相似，只有从反面看才能区分开来。这种蛾腹部腹面呈鲜艳的桔黄色， 而任何凤蝶属的种类都无此特征。兔凤蝶则利用后翅臀褶区的相同颜色的斑来达到这一目的，当其休止时这一部分正好盖在腹部上而形成桔黄色现象。 非洲凤蝶(Papilio dardanus Brown)具有雌体多型现象， 从而呈现出多种有趣的贝氏拟态。其雄蝶很易识别，乳黄色的翅上具有黑色的花纹，后翅各具一枚尾突。在某些分布区(埃塞俄比亚、马达加斯加)，雌蝶在颜色、花纹及形态方面都与雄蝶非常相似。在其他地区，鞘翅目昆虫标本四种标本昆虫标本，绝大部分雌蝶后翅无尾突，形态差异悬殊，且大量模拟其他科的不可食种类的形态。已知非洲凤蝶的多型雌体超过100种。贝氏拟态大量出现在凤蝶科中。 双翅目科昆虫标本四种昆虫标本-雨林教育-昆虫标本由河南雨林教育工程有限公司提供。河南雨林教育工程有限公司（www.yulinedu.com）在标本模型这一领域倾注了无限的热忱和热情，雨林教育一直以客户为中心、为客户创造价值的理念、以、服务来赢得市场，衷心希望能与社会各界合作，共创成功，共创。相关业务欢迎垂询，联系人：梁艳丽。 产品：雨林教育供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
