问问孩子，哪里可以看到水？我们地球水覆盖的面积大还是陆地覆盖的面积大？如果没有水，我们的地球和我们自己会变成什么样？课程内容要点：1.从水的用途出发来引导孩子水的重要性，灌输孩子要节约用水。关于水的用途有很多，因为小萝卜喜欢理科，所以在和小萝卜的探讨中，我启发了他“水可以发电”这个知识点。这是一个比较难的物理知识点。如果你的孩子还没有准备好，不用强求，顺应孩子自身的成长来灌输知识。2.第二页中的文氏图能很好的帮助孩子逻辑分类，了解事物和事物之间的关系。如果孩子对文氏图理解有困难，可以先从共同点和不同点着手。3.一页是小萝卜喜欢的。从给小水滴涂颜色，可以叫孩子什么是奇数，什么是偶数？奇数和偶数的表达对于孩子来说比较难理解，可以用单数和双数来描述。因为需要涂颜色的水滴数量比较多，有些孩子会没有耐心，往往涂一半就不想涂了，这个时候可以告诉他：所有的涂完之后会有惊喜哦。这样鼓励他继续。这招对小萝卜这样定心不足的孩子来说特别管用。 智力测试方式-常模个人在测验上的实得分数，称为原始分数。原始分数的本身，显示不出什么意义，必须参照标准样本的平均分数与各分数的分配情况，才能决定个人在分配中的地位是高于平均数，还是平均数。这个标准化样本的平均数，即为测验的常模。因此，一个测验的常模，也就是解释测验分数的主要根据。测验必须经过标准化，才能成为客观的测量工具。在标准化的进程中，幼小衔接培训机构，首先应从将来实际应用该测验的全体对象中，幼小衔接培训价格，抽取足以代表全体的样本先的行测量，并以样本分数为根据建立常模。为使测验标准化而抽取的样本，即为上述的标准化样本。1905年法国心理学家就制定出第的一个测量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，1922年传入我国，1982年由北京吴天敏先生修订，共51题，主要适合测量小学生和初中生的智力。1936年美国韦克斯勒编制了韦克斯勒成人智力量表（WAIS），儿童智力量表（WISC）、适用4-6.5儿童的韦氏幼儿智力量表（WPPIS），韦氏量表于80年代中后期引进我国经过修订出版了中文版，幼小衔接教育机构，因而应用较广。我国采用的是美国心理学家韦克斯勒编制的智力量表，由我国湖南医科大龚耀先等人修订，制定了常模。我们可以测查6-16岁的儿童和16岁以上的成人。通过心理测量可了解自己的智力水平、潜能所在，东湖区幼小衔接，鉴定交通事故导致智力损伤，为发挥自己的优势，科学填报高的考志愿，优生优育等提供科学依据。 幼小衔接教育机构-南昌乐晨教育咨询公司-东湖区幼小衔接由南昌乐晨教育咨询有限公司提供。南昌乐晨教育咨询有限公司（www.lcxnjy.com）拥有很好的服务和产品，不断地受到新老用户及人士的肯定和信任。我们公司是全网商盟认证会员，点击页面的商盟客服图标，可以直接与我们客服人员对话，愿我们今后的合作愉快！ 产品：乐晨教育咨询有限公司供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
