解决问题的逻辑方式：找到现状和目标间的关键障碍提升解决问题的关键思维，在于找到现状与目标之间，产生距离的原因解决问题的本质，南昌思维能力，在于分析能力，那分析能力又是从何而来的呢？书中用了一个简单粗暴的方法，来帮助我们提升分析能力，即用结构化来分析问题。首先我们需要收集信息，然后根据信息描述发现，思维能力训练，接着再根据发现得出结论，在根据结论提出解决方案。结构化分析法，提高思维能力，其实就是帮助你找到事情的本事，问题的关键，然后在关键上解决问题。 批判性思维能力思维的批判性指思维活动中善于严格地估计信息和精细地检查思维过程的智力。 从思维的个性差异来说，思维的批判性特点有五个： （1）分析性 在思维过程中不断地分析解决问题所依据的条件和反复验证已拟定的假设、计划和方案。 （2）策略性 在问题面前，主体根据自己原有的思维水平和知识经验在头脑中构成相应的策略或解决问题的手段，然后使这些策略在解决思维任务中生效。 （3）多种性 在思维活动中善于客观地考虑正反两方面的论据，认真地把握问题的进展情况，随时坚持正确计划，修改错误方案。 （4）独立性 即不为情境性的暗示所左右，不人云亦云，盲从附和。 （5）正确性 思维过程严密，组织有条理；思维结果正确，结论实事求是。思维的前提人们已经形成或掌握得概念。掌握概念，思维能力培训，就是对一类事物加以分析、综合、比较，从中抽象出共同的、本质的属性或特征加以归纳。概括是思维活动的速度、灵活迁移程度、广度和深度、创造程序等智力的基础。前苏联心理学家鲁宾斯坦认为：迁移就是概括。概括性越高，知识的系统性越强，迁移越灵活，那么一个人的智力和思维能力创造能力应越发展。 南昌思维能力-南昌乐晨教育有限公司-提高思维能力由南昌乐晨教育咨询有限公司提供。南昌乐晨教育咨询有限公司（www.lcxnjy.com）是一家从事“教育培训,逻辑思维培训,儿童思维培训”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“乐晨教育”拥有良好口碑。我们坚持“服务至上，用户至上”的原则，使乐晨教育咨询有限公司在教育、培训中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！ 产品：乐晨教育咨询有限公司供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
