学习能力-提高阅读效率技巧角色扮演法+想象阅读法 当孩子已经熟悉了书中的内容，爸爸、妈妈和孩子可以分别扮演不同的角色来阅读故事书。 如读《小红帽》这篇故事时，孩子可以扮演小红帽，妈妈扮演妈妈和奶奶；爸爸则扮演大灰狼。然后根据画面上出现的角色，每个人说出各自角色所说的话。 这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。 当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，提高学习效率机构，说出故事中的人物将会如何发展。 例如，在读《白雪公主》这篇故事时，学习效率课程培训，的结尾是“王子与白雪公主从此幸福地生活，而王后变得非常丑陋”。这时可以让孩子从两个方面展开想象。一是让孩子想象王子和白雪公主是如何幸福地生活着；二是让孩子想象王后变丑陋后的生活，学习效率培训，并问孩子为什么会这样？ 想象阅读法是培养孩子创始力的重要途径之一。大科学家爱因斯坦就说过：“想象比思维更重要”。 想象力要注重教学1、在课堂教学中，教师要运用教材作为想象的圆点，让学生通过教材的一点一滴去展开自我想象。2、教学中要注重培养学生的逆向思维。要培养学生的想象力，就要训练学生善于逆向思维。教学中要鼓励学生向课文置疑，允许他们去假设、去幻想。3、作文教学要大胆地允许学生虚拟，东湖区学习效率，编写自己想象的作文。作文不否认写真人真事，如果在推行教育的今天，学生连大胆想象的能力和思维都没有那还有什么作为呢?作文不是生活的原型，而是生活完的美的结晶。学生追求完的美，为什么不可以将完的美作为笔下的闪光材料呢!因此允许学生大胆虚拟材料，大胆想象，假设美好、幻想未来，就是培养学生的想象力的的好的方式之一。人的学习能力，也包括一些先天的性的以及后天养成的。人的学习能力的先天的性指的是，有的人在同等的时间学习同等的知识的时候，有的人理解的快，有的人理解的慢一些。这也是一个人的学习能力，它反映的是你接收外界的知识的时候的快慢程度，这种学习能力其实自己很难去改变了，唯的一能做的就是在日常的生活中多加练习，自己多去主动吸收外界的知识，自己增加自己的知识面。你自己懂的东西多了，那么你的知识就多了。当别人在讲一个新知识的时候，别人慢慢去理解，而这可能已经成为你的知识储量了。 东湖区学习效率-乐晨教育咨询有限公司(推荐商家)由南昌乐晨教育咨询有限公司提供。南昌乐晨教育咨询有限公司（www.lcxnjy.com）是江西 南昌 ,教育、培训的，多年来，公司贯彻执行科学管理、发展、诚实守信的方针，满足客户需求。在乐晨教育咨询有限公司领导携全体员工热情欢迎各界人士垂询洽谈，共创乐晨教育咨询有限公司更加美好的未来。 产品：乐晨教育咨询有限公司供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
