提高动手能力是成功条件的基础来自多个学科的研究团队选取了密歇根州立大学1990~1995年间的一批以优异成绩毕业的大学生，他们主修的为科学、技术、工程和数学。发表在的新一期《经济发展季刊》上的研究成果显示，对比普通人，在童年时经常参与手工或电路工艺的人，成年后拥有专利的可能性会高出42%；参与过建筑设计活动的儿童，长大后组建公司的可能性会高出87.5%；拥有摄影学习背景的孩子，成年后拥有专利的可能性会高出30%；而受艺术熏陶的孩子，长大后自己创业或做发明创造的可能性是普通人的8倍，且持续艺术活动的时间越长，就越有可能拥有发明专利。特别是音乐教育，这些学生中有93%的人曾经接受过音乐培训课程，而普通成年人中，少儿学能训练，这一比例仅有34%。 如果学习的是随机、孤立的东西，学能思维训练，比如记忆随机棋局，象棋大师和业余选手并没有差别。对于我们平时学习知识，也是同样如此。但真正的学习是怎样的呢？是如同真实的棋局一般，到处都有联系。学习、记忆的本质，就是把新知识与旧知识建立联系，你存储的旧知识容量越大、种类越多，就越能随时找到与新知识之间的联系，越能更快更好地学习。学习的一开始是很难的，似在云里雾里；你从一个低的起点，想要逆袭，却发现啥都学不会。你学什么，都需要一个思考的过程；而这部分，对于别人，已经是自动化的思维了。他们需要两秒钟进行反应，你需要两分钟。不是你反应速度慢，不是你太笨，南昌学能，而是你没有相关的储备。分析和整理信息能力是学习能力的重要组成部分。在一个信息远多过知识的时代，学能教育，人们每天都要接触大量的信息流。如果你不具备这种能力，可能会今天看到“人际关系不好，是因为你不知道这几点”于是觉得人际关系的重要，明天发现“不懂得时间管理，你已经输在了起点”，后天又发现“情商才是你的大的短板”。有一些自媒体人和写手为了博取阅读量会刻意地偏激、夸大、煽的情甚至误导。并非所有信息都是知识。二者主的要的差别在于知识的上下文主要显明前因后果和适用边界。如何避免盲从轻信。 南昌学能-南昌乐晨教育咨询公司-学能教育由南昌乐晨教育咨询有限公司提供。南昌学能-南昌乐晨教育咨询公司-学能教育是南昌乐晨教育咨询有限公司（www.lcxnjy.com）今年全新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：万校长。 产品：乐晨教育咨询有限公司供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
