“记忆力对于学生而言，是非常不可或缺的。但是，记忆力培养也并非是一早一夕的，它是一个循循渐进的过程。家长切莫为了让孩子期末考个好成绩，而整天把孩子关在家里学习，这样反而会适得其反，其实对于孩子的记忆力是没有任何益处的，也会离好成绩越来越远。”竞思训练这样说道。 虽然，小学生的年龄特征差距不大，但还是要按照每个阶段来进行记忆力的培养。一般来说，7-8岁的小学生，记忆力容易分散，很容易被外界新奇的事物所吸引。对于像学习这样不是很有吸引力的事情，他们是很容易走神的。针对这样的孩子，首先得要养成良好的学习和生活习惯，在规定的时间内，完成需要做的事情。如果孩子整天处于忙乱状态，那孩子在需要时就难以控制自己的记忆力。 做好了这些基本的东西，你就已经打下了坚实的基础，至于怎么用这些东西，就需要发挥你的创造力了。我举几个例子： 1. 用作表演的记忆：比如记忆扑的克牌，记忆无逻辑的词语等等。这些谈不上理解，所以就直接用上面的方法变通一下记忆就行。也就是转换成图像，然后串联;对于多个词语往往是串联编故事。或者绑定在桩子上。 2. 记忆单词。把你要背诵的单词，每个单词创造一个图像。但是这些图像应该和单词有一定联系，毫无联系也就毫无意义，而且一旦图像建立好，就固定下来，不能今天一个明天一个。建立图像你可以用谐音，逻辑思维培训机构，拼音，编码，逻辑思维开发，熟悉单词等等。例如，moustache –胡子，逻辑思维训练机构，分解为”mous(e)+ta(他)+che(扯)“，就是老鼠扯他的胡子。从而一个图像就建立起来。 3. 记忆文章。文章首先要做到理解，然后，每个句子或者意义单位建立一个关键词，把关键词转换为图像，做链接编故事，或者绑在桩子上。 4. 学习某个学科：把其中的一些常用的术语转换为图像，然后固定下来，以后需要记忆的时候直接用图像串联，或者绑在桩子上。记忆会影响人的判断和选择。但是记忆也不是学习的全部，红谷滩逻辑思维，学习还包含理解、使用、测试、纠错、复习等等。 ? 另外一个逻辑错误是什么呢？记忆是听说读写。 ?但凡是有一点点常识的人，都知道记忆其实和学习是可以合并的。 ?如果我们能将信息变成我们逻辑认知中固有的整体，那么很大程度可以不记而记。 ?比如以下信息的记忆： ?为什么要坚持对外开放？ ?1.是对发展历史经验教训深刻总结的结果 ?2.是顺应经济化大势和科技发展机遇的客观要求 ?3.是为了借鉴和吸收人类文明的一切优的秀成果 ?4.是加快社会的主义现代化建设的需要 ?提取关键：对外开放 经验教训总结 顺应大势 借鉴吸收成果 建设需要 ?我把它对应成我生活中的一个固有事件整体就马上记住了。 逻辑思维训练机构-乐晨教育咨询有限公司(推荐商家)由南昌乐晨教育咨询有限公司提供。南昌乐晨教育咨询有限公司（www.lcxnjy.com）是一家从事“教育培训,逻辑思维培训,儿童思维培训”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“乐晨教育”拥有良好口碑。我们坚持“服务至上，用户至上”的原则，使乐晨教育咨询有限公司在教育、培训中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！ 产品：乐晨教育咨询有限公司供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
