2014年12月，教育部发布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(以下简称《意见》)。《意见》中明确提出，普通高中学生综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五方面内容。学校将为每位学生建立综合素质档案，作为学生高考“一参考”。2020年高职院校招生将与普通高校招生分开 ? 2014年9月，发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。其中指出，将加快推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。2020年外语科目提供两次考试机会 ? ? 2014年9月，发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，其中指出，增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。 阶段目标与目标并行高考备考是个综合性的“大工程”，考生要学会化“大”为“小”，在复习的不同阶段制定相应的目标，比如制定“每月目标”或“半月目标”。在目标的指导下，考生可根据阶段目标完成情况，适当调整后一阶段的目标，比如增减复习内容、加快或减缓复习速度和强度等。建立监督机制，即时奖惩考生已形成独具特色的学习习惯与风格。在实现目标的过程中，考生要根据自己的特点进行有效监督、即时奖惩，这样才能切实将目标落到实处。学会专注与坚忍高考是选拔性考试，在考生智力水平差距并不明显的情况下，考查的是考生对目标与任务的专注程度。专注，才能将知识、考点烂熟于心，在学习中发现学科知识的内在规律、建立相关学科间的有机联系，终体会到挑战自己、超越自己的快乐。 2014年，参加自主招生的高职院校数量从去年的18所增至26所，其中，北京卫生职业学院、北京经贸职业学院、北京经济技术职业学院、北京科技经营管理学院、北 京吉利大学、北京科技职业学院、北京新圆明职业学院、首都经济贸易大学密云分校为今年新增高职院校。计划招生人数从2013年的4460人，增至7105 人。另外，新增两所有条件注册入学的试点高职院校，分别为北京劳动保障职业学院及北京信息职业技术学院，计划招生人数共计200人。2014年12月，教育部公布《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》中明确提出，2015年起，自主招生试点高校不得向中学分配推荐名额。此举或将造成北京大学“校长实名制推荐”、清华大学“新百年计划”等自主招生项目的调整或取消。2014年12月，教育部公布《关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》。其中提出，2015年起，所有试点高校自主招生考核统一安排在高考结束后、高 考成绩公布前进行。2月底前，试点高校发布年度自主招生简章。3月底前，考生完成报名申请。4月底前，试点高校完成考生材料审核，确定参加学校考核考生并进行公示。6月7日、8日，考生参加统一高考。6月10日至22日，试点高校完成考核，确定入选资格考生、及优惠分值，并报教育部阳光高考平台公示。各省级招生考试机构公布高考成绩后，组织本省(区、市)有关考生单独填报自主招生志愿，原则上在本科批次录取前完成自主招生录取并进行公示。</p 产品：鸿志供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
