大班教学的针对性弱造成辅导效果不佳真正的教育应该做到因材施教。因材施教的意思是教师在了解学生具体情况下实施的针对性教学。这个具体情况主要指学生的认知结构。建构主义教学理论认为：“知识是暂时的、发展的、非客观的、内在建构的和以社会和文化为中介的存在，学习应被看成是个人已有的关于世界的看法与新的情景和刺激进行矛盾斗争的过程。”传统辅导培训机构的一对一教学可以做到因材施教。在一对一教学中，教师有充分的时间了解学生已有的关于世界的看法（认知结构）。但是只有少部分家庭有能力消费这种教学方法。因此，一对一的高消费水准倒逼一对多的大班教学成为教育培训行业主流教学方法。一个教师面对多个学生的情况下，教师了解每个学生的关于世界的已有看法（认知结构）的成本是非常高的，致使教师干脆不去做详细的调查。因此，大班教学消减了因材施教的可能性，造成辅导效果的不佳。欢迎您拨打图片上的电话联系我们，获取更多优惠哟~~~ 尊重孩子对世界的看法，中学名师精讲，并尽量避免体罚单纯的惩罚，尤其体罚，中学名师辅导，是非常和拙劣的教育方式。从小被**处罚的孩子，很多长大之后也会有**倾向。因此不提倡使用体罚，但当孩子犯错时，也可以采用适当的方式做些处罚。惩罚的前提是，必须要让孩子认识到做错了事，内蒙古中学名师，甘愿接受处罚，下不为例。惩罚方式也要合理，可以采取不让他们做喜欢的事情，比如可以罚其几天不许看电视、上网、玩游戏。千万不要把一些应该做的正面事情当作处罚。比如罚孩子写字，会让他们认为写字是坏事从而产生厌恶情绪，一做这些事就会有被处罚的感觉，造成心理阴影欢迎您拨打图片上的电话联系我们，获取更多优惠哟~~~招生章程包含哪些信息？招生章程主要内容包括：高校全称、校址（涉及分校、校区等须注明），层次（本科、专科），办学类型（如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等），招生计划分配的原则和办法，预留计划数及使用原则，培养的外语语种，身体健康状况要求，录取规则（如有无加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的安排办法等），学费标准，家庭经济困难学生资助政策及有关程序，颁发学历的证书的学校名称及证书种类，中学名师讲堂，联系电话、网址，以及其他须知等。欢迎您拨打图片上的电话联系我们，获取更多优惠哟~~~ 中学名师精讲-江晨教育(在线咨询)-内蒙古中学名师由内蒙古江晨教育咨询有限责任公司提供。内蒙古江晨教育咨询有限责任公司（www.btjcxx.com）为客户提供“教育信息咨询服务,教育文化活动策划与交流”等业务，公司拥有“江晨教育”等。专注于教育、培训等行业，在内蒙古 呼和浩特 有较高度。欢迎来电垂询，联系人：王芳。 产品：江晨教育供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
