实践其实在某种程度上就是“演示者”的行为，比如，物理化学的实验，初中物理电学的串并联关系的测定，化学PH的测定都是咱们现在接触的实践行为，现在的很多心理学结果，教育学的研究，都是实验者长时间的实验、观察的成果。它的核心就是通过自己的实践，去感同身受实验的伟大和科学的奥秘，让内容更加形象化和具体化，加深记忆和理解。把自己知道的题目的解法，知识的理解和分析，用大家明白的话，有条有理的讲解出来。在讲解的过程中，大脑高速运转，积极的组织语言，使混乱的、模棱两可的知识清晰化、条理化。效果，见上面的金字塔就可知：90%的留存率，太厉害啦！上课听懂了，不代表会做题，因为听懂的只是片面，没有串成系统；会做题了，不代表能做满分，因为里面的细节和答题的规范，不一定能把握完全。做满分，不代表能讲解出来，因为讲解需要的是更大的理解，连贯性，深处的理解，大脑配合语言进行表达。 王老师：大学本科学历，初中数学教师。执教以来，一直担任初中数学教学工作。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长关。注孩子的个体差异，重视知识的积累，让学生不仅会学“数学”，更要会用“数学”。所带学生在数学考试中成绩突出，受到学校和家长的好评。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。梁老师：熟练掌握理论知识和实验技能，善于学习新知识和适应新环境。.兴趣广泛，喜爱英语口语、音乐、影视以及文学创作，具有良好的英语阅读、写作能力。对于授课，会针对学生情况，进行个性化的课程讲授，做充分详细的策划。在授课期间经常组织测验活动，检验学生接受辅导的成效且及时向家长反馈学生的学习情况。熟悉中小学生的生活及学习特点，善于与学生进行良好的沟通交流，颇得学生及家长的信任。语言表达能力强，思维灵活，富有亲和力；富有耐心、爱心，敬岗敬业，有很强的责任心。刘老师：初中语文老师，汉语言文学。从事初中语文辅导三年，熟悉中考语文考点及中考语文复习中的重难点。教学风格:提纲挈领，洒脱不羁。教学格言:腹有诗书气自华期中考试过后，期末还会远吗？那么你家娃准备好了吗？你准备好了吗？初中二年级是孩子的关键时期，也是父母教育的关键时期。这一年，父母在哪些方面“使力”帮助孩子才有效呢？看完这篇文章，大家会有所收获。初二年级是孩子建立学习习惯的黄金期。这时的孩子心智还不成熟，父母教育孩子的理念，以及帮孩子形成的认知、养成习惯等都至关重要，这也是他对一生学习的“印象”。提作业速度,成绩明显班级平均分的孩子都有一个共同特点——做作业速度慢。所以一开始可以不要求正确率，只要求速度，从不擅长的作业开始，严禁边做作业边玩，尽量中间不吃东西。如果父母单纯追求分数高低和名次，否则容易使孩子错误地放大成绩的意义与重要性。要鼓励孩子追求“自己的表现”“跟自己竞赛”，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求。初二年级还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之，培养学习习惯是这个阶段重要的。</p 产品：鸿志供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
