智力发育迟缓训练的演示法是指把教育训练的内容，用实物或图片、模型等作为教具，让孩子看得见、听得到，有的可亲口尝一尝，等等。演示法可使孩子对学习内容有直观形象的感知，有感性的认识，使他们对学习内容容易理解。操作法是指教育训练的内容用实物、图片、模型演示来进行，不仅能让孩子看到、听到、尝到，还要让孩子能亲手摸到它、摆弄它、组装它。如让孩子把一只小瓶盖子拧开又盖上;把木珠用绳穿上又拆下;许多手工制作品，也是用手工操作教育训练的;家务劳动的内容如炒菜、洗涤、打扫卫生等等也可采用操作法对孩子教育训练。 语言训练游戏玩法：将小朋友分成甲、乙两组，面对面站好。每组的小朋友手拉手。甲组的说：“我们邀请一个人呀!”边说边向前走，乙组的小朋友向后退。乙组的说：“你们邀请什么人呀?”边说边向前走，福州行为矫正，甲组的小朋友向后退。甲组的说：“我们邀请某某呀!”(叫一个人小朋友的名字或说出小朋友的特征)，被叫到名字的小朋友加人到甲组。甲组、乙组可以轮换着玩。注意问题：(1)家长辅助孩子认真听。(2)在乙组问到'你们邀请什么人呀?”之后，家长要提醒孩子注意听是哪个小朋友被叫到名字。(3)当教师说出某个孩子的特征时，家长要提醒孩子注意听，在理解的基础上根据特征寻找。虽然目前孤独症的干预方法很多，福州行为矫正训练，但是尚无好的hzhi疗方案，zhi疗方法应是个体化的zhi疗。而孤独症患儿在学龄般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校中接受教育和训练。学龄期以后患儿的语言能力和社交能力会有所提高，部分患儿可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育。方法主要有：应用行为分析疗法；孤独症以及相关障碍儿童zhi疗教育课程训练；人际关系训练法等。 福州行为矫正课程-儿童康复中心(在线咨询)-福州行为矫正由福州心爱星康复服务有限公司提供。福州心爱星康复服务有限公司（www.xinaixing.com）是从事“发育迟缓，感统失调，专注力障碍”的企业，公司秉承“诚信经营，用心服务”的理念，为您提供的产品和服务。欢迎来电咨询！联系人：蔡老师。 产品：福州儿童康复供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
