生物玻片标准要求本标准适用于生物教学使用的长久性玻片标本。1、标本的取材和处理1.1根据产品所要显示的组织结构选取标准、典型的生物材料和正确的取材部位。1.2取材应新鲜、及时，不得使组织有自溶、病变和收缩等现象。1.3一般植物组织取材不可过于幼嫩，以保持细胞界限清楚、形态正常、染色鲜明。有特定观察要求的不在此限。1.4切片厚度一般以细胞无重叠现象为准，有特定观察要求的不在此限。连续切片标本的厚度应一致，并保持连续不得短缺。切片一般应无刀痕、破裂、损伤、皱褶，展片应平整。1.5涂片、压片、分离标本应涂布均匀、细胞分散，番茄种子切片种子切片，分离标本的数量不可过于稀少。1.6齿、骨等磨片标本厚度应适中，一般不超过50μm。1.7装片标本应形体完整，特征明显、形态正常、色素适当、体内无空气，边缘剪切整齐、平整。特殊要求应在产品标准中另行规定。1.8除标本自身能满足观察要求者外，标本需经染色处理，应使要显示的组织结构、部位、着色明显、清晰、均匀、协调，整块染色标本不得有外深内淡现象。标本上不得有染色液的沉淀物及余痕。1.9一般应选择持久的染色剂和染色方法。为达到特定观察效果时不在此限。2、标本的封盖2.1盖玻片下应充满封盖剂，且不得外溢，标本周围不得有气泡和异物。2.2标本应封盖于载玻片正中，连续切片和标本可封盖于载玻片一侧。2.3在同一载玻片上放有纵、横断面两个标本时，要注意大小比例适当、切片厚度一致。2.4标本能分为背、腹、正、反、上、下面时，一般以背、正、上面向盖玻片封装。观察有选定方向的标本时，其要求在产品标准中另行说明。2.5标本应封于盖玻片下的适当位置，封盖后的盖玻片应与载玻片平行。特厚标本封盖要求在产品标准中另行说明。2.6封盖后的封盖剂必须干固，使标本不能移动。2.7较厚装片标本的盖片四周可留有均匀、干固的封盖剂，其宽度应不大于1.5㎜。2.8用水溶性透明剂(甘油等)处理的标本盖玻片四周需密封，密封圈要均匀、整齐，其厚度应大于盖玻片的厚度。用双层盖玻片封盖时，封盖剂不得进入透明剂中，即内盖玻片下不得出现混浊现象。2.9应采用无色(或淡黄色)、透明和中性的封盖剂。2.10载玻片和盖玻片的材质均应为透明硅酸盐玻璃。载玻片不得使用窗用平板玻璃载制。2.11载玻片尺寸为76×26±0.5㎜，厚度不大于1.5㎜；盖玻片厚度为0.17±0.22㎜，可根据需要选方形、矩形或圆形。有特殊要求时，在产品标准中另行说明。2.12载玻片与盖玻片应边角完整，没有斑点、纹络、磨伤、霉斑等缺陷。3、其它要求3.1产品还应符合JY26-79《教学仪器产品一般质量要求(试行)》中的有关规定。3.2生物玻片标本分为一级品、二级品两级。产品全部符合有关通用标准和产品标准的为一级品；产品存在某些缺陷，但尚能达到产品标准中显示效果的为二级品。对二级品的具体要求在产品标准中规定。3.3检验规则按照JY27-79《教学仪器产品的检验规则(试行)》进行。3.4标志、说明书、包装、运输和保管应符合JY26-79第六章的规定。3.5产品标签贴在标本的右侧(具有方向性的标本应以在显微镜下标本呈正确时为正方向)。产品名称中无动、植物名称时，应括注。3.6玻片标本盒内应标明顺序号，盒盖内应附空目录表。盒盖外应有生产厂的标志。3.7玻片标本应存放在玻片标本盒内，并保持玻片水平、盖玻片向上。任何情况下均不得将产品散放或重叠堆放。3.8产品保管中应定期抽验，菜豆种子纵切种子切片，不应有霉雾发生，保管环境温度应不高于40℃，相对温度不大于50%。3.9收货单位不应在生产厂发货时的原包装下长期保管玻片标本。
?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 植物压制标本进行采集的要求? ?植物压制标本要选择完整、有代表性的植株或枝条，就是指要选择有叶、有花或有果实的植株或枝条，如果是药用植物．其药用的部分是根、地下茎或树皮，就要选择适量的药用部分进行压制。采集标本时，同一种标本应采3—5份以上，以便研究与交换，若遇稀少及珍贵的植物则须多采儿份。每采一种标本都要挂上标本号牌，同一种植物要挂同一号的号牌。切勿将号牌挂错。采集时要爱护资源，切勿滥采。? ?在植物标本采集时，不同的植物要做不同的处理：? ?草本植物：要在开花结实的季节里采集。植株比较矮小的在采集时要连根一起挖掘．保持完整性。? ?木本植物：要剪取典型的具有代表性的枝条．特别要选择有叶、有花或有果实的枝条。? ?藤本植物：要剪取具有藤本性状的部分枝条进行压制二? ?植物压制标本对于寄生植物要连同寄生(或寄生的一部分)一起采集来进行压制。采集来的标本有的可以临时压在标本夹内，有的把标本放在采集箱内带回后再压制。??????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 野外动植物标本的采集保存制作简介? ?每次野外活动，因为要达到的目的不一样，搜集的信息也就不一样，如森林资源的一、二类调查，大熊猫的专项调查，竹类资源的专项调查，某一区域的科学综合考察，自然保护总体规划制定等，但不论目的有多么不一样，每次野外活动，都可以采集或发现有用的标本，这就需要掌握简单的标本采集及保存制作技术，尽可能将动植物标本完好无缺地带回。? ?动植物标本主要包括动物、植物、昆虫。动物分为脊椎动物和无脊椎动物；脊椎动物又包括兽类、鸟类、大型爬行类、两栖类和鱼类等。植物分为木本植物、草本植物、水生植物、寄生植物、大型植物等。科学地采集和制作标本并妥善保管与收藏，种子切片，对于生物学研究、教学以及科普工作特别重要，它不仅能反映当地动植物区系的现状，也能反映其在人类影响下动植物的变迁历史。 ?? 种子切片-雨林教育-油松种子纵切种子切片由河南雨林教育工程有限公司提供。“教学挂图,生物切片,标本模型,篮球,足球,排球。”就选河南雨林教育工程有限公司（www.yulinedu.com），公司位于：新乡市红旗区工业园道清路8号，多年来，雨林教育坚持为客户提供好的服务，联系人：梁艳丽。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。雨林教育期待成为您的长期合作伙伴！ 产品：雨林教育供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
