武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，简称心之初教育，为民办教育资质，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！我想，如果你的孩子说话晚，你会不知道要做些什么。不要为此而发愁，并且不要匆匆做出孩子愚笨的结论。给与她宽慰，并且努力不要过多的指责她。如果可能的话，给她机会，让她和其他孩子在一起，使她自己能够成功地说话。用简单的语言友善地和她谈话。鼓励她要东西得说出名称，但努力回避她所提出的愤怒的要求。 构音训练时吸一口气，尽可能延长发音时间，由单个元音过渡到2—3个元音，逐渐增加，反复练习，持续发音。在训练时要求患儿做鼓腮、吹气、吸入、呼出的动作，对发音很有帮助。做克服鼻音化的训运动发育迟缓患儿由于软腭运动减弱，发音时咽腭部不能闭合，将非鼻音发成鼻音。这种鼻音化的构音明显影响语音的清晰度而难以听清楚，影响语言的交流。所以对运动发育迟缓患儿进行语言训练时必须做克服鼻音化的训练。方法是引导气流通过口腔，如吹笛子、吹蜡烛、吹小喇叭，或者训练患儿用力发“啊”音或发“卡”音，这样可促进软腭肌收缩和上举，增强软腭肌张力及运动机能，促进咽腭部正常闭合，克服鼻音。武汉市洪山区心之初特殊教育培训学校，语言障碍中度康复，简称心之初教育，为民办教育资质，语言障碍中度，并在民政局登记备案。校徽蓝色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，绿色的星星代表希望寓意孩子的未来，红色部分代表太阳寓意学校的力量，整个校徽象征着家庭与学校不忘初心，共同撑托起我们孩子的明天！每个患儿都是独立的个体，有个体差异的存在，语言障碍中度学校，因此，每个孩子的训练计划都是不相同的，这些训练方法只是给予患者语言训练师的一点建议，其他要靠训练师与家长的灵活运用。而语言训练的目的就是为了提高患儿的语言理解能力和表达能力，恢复患儿的交流能力，根据语言障碍的原因即评估训练。 语言障碍中度-心之初开音关爱儿童-语言障碍中度康复由武汉心之初开音教育咨询服务有限公司提供。行路致远，砥砺前行。武汉心之初开音教育咨询服务有限公司（www.chinaxzcky.com）致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴，更矢志成为教育、培训具影响力的企业，与您一起飞跃，共同成功! 产品：心之初开音供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
