我校小学部采用私塾式管理，解放家长。即车接孩子入学后，咸阳小学招生条件，专人承包入班学习，专职生活老师照顾孩子吃饭。下午放学后安排专职教师辅导孩子完成作业，保证学习效果。全程教学活动结束后校车送孩子返回家中。针对小学生活泼好动，注意力持久性较差，思维具象直观的特点，咸阳小学招生，我校注重兴趣导学，自主学习，教师点拨等环节，教会学习方法，激发学生的学习热情，提高自学能力，释放其创造力，点石成金。再加上学校推行“堂堂清”“日日结”“周周考”“月月清”等扎实有效的管理保证措施，确保所有学生轻松的掌握基本知识点、重点、难点，寓教于乐，快乐成长。
学生在校园期间实行准军事化管理，进行升、文明课堂、文明用语、规范着装、禁用手机、有序就餐、激情跑操等准军事化训练，注重养成良好的行为习惯。
车接车送：校车定时接送每一名学生上、下学，免除家长接送孩子的困扰。
专人承包学生学习：实行专职教学老师承担每一名学生的全部学习任务，责任到人。
专人照顾学生生活：实行专职生活老师承包课余时间的文娱活动、体育活动、就餐、游戏、午休等看管、呵护孩子健康成长。
四清教学模式：所有教学内容做到堂堂清、天天结、周周考、月月考，确保所学知识及时消化理解。
幼儿阶段的记忆特点是无意记忆占优势，年龄越小越明显，咸阳小学招生咨询，思维特点是具体形象思维占优势，幼儿有着极强的无意识的感知能力和学习能力。本学期初，当王老师让孩子们欣赏“抚摸”这首散文诗时，咸阳小学招生电话，虽然中班的孩子还不太理解散文诗的含义，但听完这首语言优美、节奏轻柔的散文诗，孩子们很自然的说出自己的感受：“老师，真好听，再放一遍吧。”“我听着很美。”所以，我们应为幼儿提供大量的、平衡的儿童文学精品，利用餐前饭后让他们进行积累和感知。所谓感知，就是不要求幼儿理解并会说出作品中的每个词、每句话，更不要求他们会复述所听过的每个儿童文学作品。这里只寻求一种熏陶，日积月累，潜移默化，这对提高幼儿的语言修养和今后的语言创作是极其有利的。
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