一、分析形象型1．提问格式：⑴这首诗塑造了什么样的形象？⑵试说说这首诗中的形象特点？⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？2．解答分析：形象(意象)：A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公)；B、物(咏物诗或杂诗中的物象)；C、景(写景诗或杂诗中的景象)⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象。⑵形象蕴含诗人的思想和情感。⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。3．答题步骤：⑴概说塑造了什么形象。⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。 探究这些变化背后的原因，一方面是考后平行志愿实施，在已知分数的情况下，考生们对于自己定位更加准确；更主要的是，平行录取的方式，高分的考生优先被录取。比较确定的是，16年、17年还将是这样的情况。从这点上来说，大平行后，分数高的考生确实能上一个好学校，而分数低的就真的再也没有希望了。这么看来，对于新高三的同学而言，主要矛盾就从如何填报志愿，转移到了如何考更高的分数。针对这一形式，我们提早开始实行高三的学习计划，让学生可以赢在起跑线上。我们一定要认清一个事实，高二其实离高考并不远。高考复习期间，主要的问题无外乎两点。其一：我的课程和我的学生程度是否匹配。其二：我的老师是不是教的好。对于某课程的某个薄弱环节a.把家里的教科书和相关的参考书找出来，翻到论述这个知识点的页码;b.逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述;c.做上述相关知识点论述后面的例题;d.详细比对解题步骤和终结果，弄清暴露出来的问题。这就是集中精力克服和消灭某薄弱环节的复习方法， 提到的例题是那几本书籍中紧跟着这个知识点的例题，可以由家长把这些例题去复印出来，然后裁掉其中的答题步骤，仅留下题干部分，并按顺序粘贴在其它的纸上，形成一组极具针对性的习题。</p 产品：鸿志供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
