有利于孩子的身心健康。与一些时装相比，幼儿园园服具有含棉量高，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对孩子的健康成长有很大益处。有行为习惯养成教育的功能：时刻提醒自己是学生，在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己。对宝宝起到内在约束作用，一种象征的作用，一种潜移默化的培养作用。有利于杜绝宝宝的奇装异服，也容易形成宝宝正确的审美观。
一套好看的校服，提升的不仅是学生们的形象，也会提升他们的内心。美不是一朝一日就能达成的，需要先种下种子，然后慢慢浸润、滋养，内化为学生的素养，外化为学生的行为。一套优雅、整洁的校服，就是一颗种子，就是一种美的教育。美一旦被唤醒，就会自然生长，它不仅是外在的，更是审美意识和气质的体现。就像《在世界中心呼唤爱》中的欧豪和张慧雯，这才是校服该有的样子，也是学生“美”的还原。学生统一穿幼儿园园服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，幼儿园园服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。幼儿园园服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。幼儿园园服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。幼儿园园服</p 产品：吉米服饰供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
