新接班，我发现学生爱关注身边的“坏人坏事”：某某骂我打我了，某某洗手没关水……但是他们不会发现某某帮同学关掉了水，某某安慰了同学、照顾了同学……孩子们不会发现身边的好事，不会寻找身边的快乐。于是，我针对这个现象开展了“分享快乐”的活动。我打印了一张表格，每天利用谈话课时间请孩子们把自己发现的能带给大家快乐的事讲给全班同学听，咸阳小学招生，凡是和大家分享快乐的同学以及事例中涉及到的令大家觉得快乐的人物都在表格里，咸阳小学招生咨询，他们的名字后面打上红五星。一段时间下来，咸阳小学招生简章，孩子们乐在其中。有几次没有分享快乐，他们就追着我问：“今天什么时候分享快乐？”、“今天还没分享快乐呢！”……
又如在教学《江南水乡》一课时，可让学生结合生活实际和所见所闻，谈一谈发展经济的意义，这个问题对小学生来说比较抽象，但是只要引导好，孩子们同样能说出所以然来。有一个同学这样说的：“我的家乡原来是一条崎岖的小路，一到下雨满是泥泞，无法行走。现在已是一条宽敞的公路延伸到家门口。家里电灯、电话、电视机、电冰箱、电脑样样俱全。我一定要好好学习，咸阳小学招生在哪里，长大后为祖国的经济建设做贡献” 。
5．初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福。崇尚科学精神和科学态度。
6．初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题，理解人与自然、人与人和谐共存的重要，体会“人类只有一个地球”的含义。
7．体会和平的美好、给人类带来的苦难，热爱和平。
8．知道我国所加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用。
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