虚拟现实技术可以给人带来身临其境之感，传统的虚拟现实系统大多采用桌面式虚拟现实方式，沉浸感不强，实训系统价格，交互性差，不能让体验者沉浸在虚拟系统中。综合这些因素，文章根据三维虚拟校园仿1真系统需求，设计实现了基于Unity3D平台的沉浸式虚拟校园漫游系统，并研究沉浸式虚拟校园开发中所使用的关键技术。实验表明，企业信息化实训系统，该系统能克服虚拟漫游沉浸感不足的缺点，用户可以体验到与真实校园相近的虚拟环境，并且可以与虚拟环境进行交互。该系统具有简单和易实现等特点，拥有广阔的应用前景。
系统力争体现如下特点：
1．职业性。所有的模块设计以岗位需求和职业能力为本，突出实践技能，体现职教特色。2．过程性。强调训练步骤，强化形成性练习与养成性习惯，培养职业技能。3．交互性。所有的模块均突出浏览者的亲身参与，使其在实践中提高职业技术能力。4．情景性。采用数学建模与三维动画技术，模拟真实场景，使浏览者犹如身临其境，提高真实性与学习效果。采用基于虚拟现实技术的计算机仿1真模拟技术，安徽实训系统，突出训练浏览者的职业技能，突出浏览者的自我参与，系统地、逼真地再现了电子技能训练项目。
虚拟现实系统---核1电站仿1真培训VR培训系统。
核1电站中涉及的设备设施种类繁多，结构复杂，包括核反应堆、压力容器、蒸汽发生器、主循环泵、汽轮发电机组等，另外还有反应堆冷却控制系统、蒸汽和动力转换系统、循环水系统、发电机和输配电系统等难于在有限空间内进行观察学习。而且针对各种实际核1电设备的学习具有一定危险性。
核1电站仿1真模拟VR培训系统却能够很好地解决这些问题，通过建立三维立体仿1真模型，虚拟实训系统，并结合人机交互技术使得用户能够对各种设备模型进行操作控制，让用户近距离观看到危险的核反应现象及了解其它高辐射性作业工作，真正做到、安全培训。
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