自闭症的行为特点 对团体游戏活动不感兴趣，很少主动找人玩，很少主动参与一群人的交谈，随年龄增长，有些会在人际关系上有所进步，但仍表现出对“人”不感兴趣的特征。 沟通障碍。即通常所说的语言发育迟缓。许多家长之所以带孩子到医院，就是因为“几岁了，还不会说话。” 主要表现还有：咬字不清，说话速度太快，杭州儿童吐字不清干预学校，音调太高或太低;说个别字词、而不说完整的句子;仿说现象明显，如背诵诗歌、广告词，或重复他人的问题;难以交谈，如被动回答，答非所问，重复提问，话题单一;人称代词错用，常常是不用人称代词，“我”与“你”混淆。不使用眼神传达信息或感情，眼光常飘忽不定;不会用手势、表情、身体动作与妈妈或其他人交流。 ? ? ?自闭症谱系，顾名思义，描述的一系列症状，而不是具体的障碍，的。其他自闭症包括阿斯伯格综合症，Retts综合征，童年瓦解xing障碍，以及广泛性发育障碍，未另作规定。遗传自闭症的原因大多数情况下有没有已知的原因，但自闭症谱系障碍的倾向，在家庭中表明遗传因素。一个自闭症儿童的家庭有3％至8％的机会，他们的孩子将是自闭症。? ?自闭症操作家庭训练的前提有哪些？? ?① 家庭成员应了解有关孤独症的知识，了解孤独症儿童的一般性特点和自己孩子所独具的特点; ② 家庭成员应学习和掌握孤独症儿童训练的基本理论和操作技巧; ③ 按照由机构或人员为孩子制订的个别训练计划，对孩子进行有计划、有系统的训练。 ④ 定期请人员对孩子评估。 要具备①②两点，就需要家庭成员学习有关资料、参加关于孤独症知识的讲座、家长交流，参加训练技巧培训班等活动;要具备③④两点则需要孤独症儿童的家庭与训练机构及人员保持联系，将家庭训练置于指导之下，保证训练的有效性。 杭州康语儿童康复中心(多图)-杭州儿童吐字不清训练由杭州康语健康管理有限公司提供。“自闭症,感统失调,发育迟缓,专注力,发音矫正,智力低下”就选杭州康语健康管理有限公司（www.fzkangyu.cn），公司位于：尚品商务楼313室，多年来，杭州康语学校坚持为客户提供好的服务，联系人：李老师。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。杭州康语学校期待成为您的长期合作伙伴！ 产品：杭州康语学校供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
