教学评价是一种发展性评价，不是简单地评价教师教学活动的结果或表现以评定教师的优劣。因此，在评价方法上，它更注重于教师的自我评价、即时性评价和学生的评价；在评价内容上，在注重学生学习效果的同时，也注重教学过程和学生的情感反应。在注意终结评价的同时，音乐艺考招生在哪里，更注重过程评价。评价时应根据关于教师教学评价的两方面内容制定适当的量表，做到定量评价与定性评价相结合。评价量表由各地教育行政部门根据课程标准的要求和本地实地情况制定。评价材料包括教师的教学计划或进度、教案、教学日志、看课记录、小型座谈会记录及学生考核成绩等。（5）评价的组织实施教师素质的综合评价，主要由领导和教师本人进行，可每学期进行一次。对教师课堂教学的评价主要采用教师自我评价和学生评价的方式进行，同时采用同行评价、评价和学生成绩分析多种评价方法。教师教学评价可用于对某一堂课的即时性评价，也可用于进行阶段性课程或整个课程的评价。教师的即时性自我评价，音乐艺考招生范围，可以采用每堂课后在教学日志或教案上简要评述的方式进行；由学生、同行或进行的即时性评价，可采用随机方式在每学期进行若干次；阶段性或课程教学实施的总体评价应在即时性评价的基础上，由学校组织至少每学期进行一次，并将评价结论和整改建议及时反馈给被评教师本人。 社会适应目标——建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；——学会获代社会中体育与健康知识的方法。7、体育与健康课程教师教学方案的制订（1）根据学习目标的要求来选择和设计教学内容 《标准》构建了本门课程的学习目标体系和评价原则，对完成课程目标所必需的内容和方法只是提出了一个大体范围，各地、各校、教师和学生都有相当大的选择余地。另外，由于《标准》对学生情意和健康方面的要求比较具体，教师必须地学习和领会《标准》的精神，音乐艺考招生找哪家，理解每个学习领域各水平目标以及达到水平目标的学习要求，从地区、学校和学生的实际出发，以学生的发展需要为中心，咸阳音乐艺考招生，而不是以运动项目或教师为中心来选择和设计教学内容，这样才能地贯彻《标准》的精神。 （2）选择教学内容的基本要求根据各个学习领域的领域目标和水平目标，以及体育与健康课程的基本理念，教学内容的选择要符合以下要求： ——符合学生身心发展、年龄和性别特征； ——运动形式活泼，能激发学习兴趣； ——对增强体能、增进健康有较强的实效性； ——简单易行。 为了适应学生的身心特征，提高学生的学习兴趣，可以对一些竞技运动项目进行适当的改造，如简化规则、降低难度等。同时，也可以根据实际情况，在课堂教学中引入一些学生喜爱的新兴运动项目。在少数民族地区或其他有条件的地区，还应该挑选、整理一些民族民间体育活动项目引入课程教学，以增加学生对民族传统文化的了解程度和自豪感。 简述速度素质及其发展的意义速度素质是指人体运动的能力。神经系统的反应能力、做动作的频率和动作幅度的大小，是影响速度素质发展的主要因素。意义：发展速度素质，对于提高大脑皮层的反应能力和对身体指挥和协调能力，使身体更加灵活，作动作更加迅速，具有重要作用。87、何谓身体素质的转移？人体的各项身体素质不是孤立存在和发展的，而是相互之间存在着转移现象。由某一素质的发展而影响另一素质的发展称为身体素质的相互转移。如，力量速度的提高可以使速度素质相应地提高；各项身体素质都依赖于各、系统功能的整体水平，并为素质发展提供条件，而素质的提高又可以促进身体机能的发展。88、简述自我监督内容主要包括：主观感觉、客观材料、运动成绩等几各方面。主观感觉：自我感觉、运动情绪、睡眠、食欲等。客观材料：脉搏、体重、握力、背力、肺活量等。运动成绩：身体素质和运动成绩。其他：包括伤病情况等。 音乐艺考招生找哪家-咸阳华腾职业学校-咸阳音乐艺考招生由咸阳华腾职业学校提供。“体育,美术,音乐”就选咸阳华腾职业学校（www.htysxx.com），公司位于：咸阳市秦都区渭阳西路陕西科技大学南校区西一楼，多年来，咸阳华腾职业学校坚持为客户提供好的服务，联系人：楚老师。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。咸阳华腾职业学校期待成为您的长期合作伙伴！ 产品：咸阳华腾职业学校供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：快递交货说明：面议
