? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? ??昆虫种类不一，插针位置也有所不同，主要是避免针孔位置不当而损伤了虫体中间部分的特征而影响分类鉴定。插针时，务使昆虫针与虫体成90°角，两栖类浸制标本制作，避免插斜而造成标本前后、左右倾斜，定要垂直插下。 ?已插针的标本，要进一步调理虫体在针上的位置，并使附插标签各就各位，做到层次分明，规格一致，便于移动，利于观察。插针时如虫位过高，即针帽至虫体距离过短，昆虫标本的制作，手指移动标本时极易触伤虫体；虫位过低又影响下面所附插的小标签。所以，必须使虫体与针帽距离适当，又和下面附插的小标签保持适当距离
昆虫如何饲养？在小学自然课中，饲养小动物是很重要的一环，希望藉由饲养小动物的过程，让小朋友了解动物生长的奥妙，并能从中学习到尊重的态度;其中由于昆虫的生活史短，变化又大，非常适合饲养与观察，但是有些家长先入为主的观念是毛毛虫好可怕，就禁止小朋友饲养，标本，使小朋友丧失了实际学习的机会，真是可惜。 其实，昆虫的种类很多，只要选择适合的昆虫来饲养，牠们并不可怕，而且会使生活增添不少的乐趣，如果你欢虫虫，不要犹豫，赶快加入饲养的行列吧! 挑选饲养种类 昆虫的种类很多，并不是每一种都适合带回家饲养，下面几种可供大家参考： 初级：蝴蝶和蛾的幼虫、蟋蟀、麵包虫、竹节虫 中级：锹形虫成虫、独角仙成虫 ：天牛、螳螂、锹形虫幼虫、独角仙幼虫节肢动物门，是动物界的一门，通称节肢动物，包括人们熟知的虾、蟹、蜘蛛、蚊、蝇、蜈蚣以及已绝灭的三叶虫等，全世界约有110～120万现存种，占整个现生物种数的75-80%，节肢动物生活环境极其广泛，无论是海水、淡水、土壤、空中都有它们的踪迹，有些种类还寄生在其他动物的体内或体外。1、一般均为两侧对称，身体是异律分节，即身体的若干体节分别组成不同的部分，如分头、胸、腹3部，或头部与胸部愈合为头胸部，或胸部与腹部愈合为躯干部，也有头、胸、腹3部分整个愈合在一起的。2、体节可能消失，各部机能不同。如头部司感觉和摄食，胸部司运动，脊椎动物浸制标本制作，腹部司代谢等。3、除身体分节外，附肢也分节，附肢有双枝型和单枝型两类，各部分的附肢在结构和功能上有分化，分别用于摄食、御敌、行走和游泳。4、水栖种类的头部附肢甚至躯干部的附肢有能从水中滤取食物的功能。附肢也能起攻击、防卫或辅助交配的作用，有的可通过附肢表面交换空气;有的附肢分化为很特异的结构，如蝎的栉状板和蜘蛛的纺器。有的附肢已经退化或消失。 雨林教育(图)-昆虫标本的制作-标本由河南雨林教育工程有限公司提供。“教学挂图,生物切片,标本模型,篮球,足球,排球。”就选河南雨林教育工程有限公司（www.yulinedu.com），公司位于：新乡市红旗区工业园道清路8号，多年来，雨林教育坚持为客户提供好的服务，联系人：原女士。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。雨林教育期待成为您的长期合作伙伴！ 产品：雨林教育供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
