儿童行为矫正的方法厌恶制约。对有自伤、特别是严重自伤和攻击他人行为的儿童，指导者可以适时采用厌恶制约，即把自伤和攻击他人等行为症状与不愉快的体验（如言语谴责、物理统制等等）结合起来，利用产生不愉快甚至痛苦体验的条件刺激来代替自伤和攻击他人等异常行为，使他在更深程度上体验行为与结果之间的关系，从而使其自动阻止并消除自伤和攻击他人等不良行为。对一般咬手行为可用黄莲、胡椒等有苦味、辣味之物涂在所咬之处。 青少年的违反法律呈现的特点 ?我国如今的青少年的违反法律较以往，呈现出如下几个特点： ?1、疯狂性。青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期。由于某些青少年在社会化进程中没有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞强好胜，儿童行为纠正，在进行违反法律活动过程中，哪里有行为纠正，常常带有很大程度的疯狂性。 ?2、突发性。由于少年的违反法律动机往往比较简单，其目的单一，随意性强。一般地说，较少有预谋，没有经过事前的周密考虑和精心策划，常常是受到某种因素诱发和刺激，或一时的感情冲动而突然违反法律。这种突发性行为反映了未成年人情感易冲动，不善于控制自己。如案例三种的小新，其行为的仅仅是为了偷点钱去上网。 ?以“陪伴、关爱教育为理念” 、“生验式的心灵感悟”、“贫困山区亲身生验”为主要形式。感化心灵，达到自我成长的目的。改变不良习惯，提升综合素质、挖掘内在潜质、激发和培养学习兴趣，行为纠正学校，掌握学习方法、提高学习能力、学会做人、懂得宽容、学会生活、以全新的状态重新回归到家庭和社会。真正做到“授人以鱼，不如授人以渔”。应倡导陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，淮南行为纠正，贫困山区生活实践教育，心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。 行为纠正学校-淮南行为纠正-安徽优培|透明化教育由安徽优培心理咨询有限公司提供。行为纠正学校-淮南行为纠正-安徽优培|透明化教育是安徽优培心理咨询有限公司升级推出的，以上图片和信息仅供参考，如了解详情,请您拨打本页面或图片上的联系电话，业务联系人：施老师。 产品：安徽优培供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
