铁床的研讨进程如下
（1）很多收集产品样本，挑选用户对铁床的理性意向词汇；（2）依据挑选出的理性意象形容词，运用理性工程学中的形状分析法获取学生公寓床的规划要素；（3）分别对铁床进行定性分析和定量分析，运用正交实验法对定量分析得出的数据进行计算得出结论；4）依据量化得出的数据成果，把用户对学生公寓床的理性需求提取出来，将研讨结果运用到实例应用中。
技能道路：
铁床选用以下研讨流程作为技能道路：
（1）经过各种途径（如：网络Web、期刊、书本、报刊杂志等）广泛搜集有关产品样本的图片及资料，并从中提取有用的用户对学生公寓床的理性意象词汇；（2）在取得铁床的理性描述之后，宿舍铁床，运用理性工程学中的形状分析法分析整合学生公寓床的规划要素组成；（3）运用理性工程学中模糊数学的量化方法，将学生公寓床要素的理性层面整合分类，使用数学方法将理性词汇与规划要素的特性联系起来，树立一个包括学生公寓床理性信息数据的理性工程学系统。（4）铁床依据量化的成果，提取出来人对学生公寓床的理性认识，进而将用户的期望融入到规划进程中。
铁床系统规划的研究及开展现状
针对高等校园后勤社会化改革作业的具体要求，其中提出对大学生公寓的建造面积规范进行规则：本科：四人一间，生均建筑面积 8m2；硕士：二人一间，生均建筑面积 12 m2；博士一人一间，生均建筑面积 24 m2。在铁床规划形式上要求公寓床一般采用上下双层的布局。
铁床
由于我国进行高校体制改革，高校的办学和管理模式在逐渐发生变化，双层铁床，并开始转向与社会和商场相结合，不再下拨款项来进行大学生公寓内的设备、铁床建造，而是要校园自筹建造，在资金相对紧张的条件下，对学生公寓设备的建造却是是爱莫能助，在校本科生简直都是 6 到 8 人同住，硕士生 4 人同住居多，博士生均为 2 人同住，学生均匀居住面积远远达不到 8 平方米，所以学生公寓空间尤其是本科生公寓空间显得十分拥挤。
铁床
对铁床样本进行理性点评
运用上述的语意差分法对筛选出的8个具有代表性的学生公寓床样本进行理性评价，也就是让所有受测者对样本根据设定的评分标准对每一样本和对应的理性词汇进行评分，并记录下来。
铁床点评进程：选择30名高校学生，其中30名受测者都是随机选取的，没有、年级的要求，男女各15人。30名受测者全都积极合作，使测试活动顺利完成，30份调查问卷全部有效。收拾所得的数据，双层铁床厂家，为后期的正交计算做好预备。
剖析铁床发展进程与定论
在其他现有的理性工程学研讨事例中，大部分铁床都是选用模糊数学理论进行理性诉求与设计要素关联性的剖析，但此研讨对研讨者的数学要求极高，数据稍有偏差，铁床，研讨结果将不具科学性。因为本次课题的研讨者限制，因而采取实施进程相对简单的正交实验办法，并辅以定性剖析，使实验成果更具科学性。
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