如何做青少年的行为纠正随着当今社会传播媒体的发展，青少年以敏感的心灵感受着时代的变化，见多识广，早熟、早知、思维活跃。而在另一方面，行为纠正学院，青少年的犯法也出现了一些新的特点，行为纠正训练法，无论从犯法动机、犯法形式、犯法的手段等等方面都发生了一些新的变化。16岁的少年陈某将与其家有过节的13岁小孩陈某杀害并要被害者家人20万元；初中生徐某为与另一学生团伙“抗衡”，竟购买了道具；17岁少年小新为偷钱上网，竟残忍地砍死奶奶，并砍伤爷爷。 ?青少年本是天真无邪的，如此骇人听闻、丧失人性的案例，给家庭教育和学校教育以及社会教育敲响了警钟。 ? 儿童行为矫正的方法隔离。当儿童发生捣乱（抛掷玩具、损坏玩具等）、攻击他人(咬人、打人、踢人、在楼梯上推人、吐口水、揪头发等)、发脾气（哭叫、跳闹、饭桌上乱仍食物等）等等情绪行为时，指导者立即（在不良行为出现的5秒钟内）取消他正在进行的活动或撤除他正在享用的正性强化物，或将他与其他儿童或当时场境隔开，黄山行为纠正，转移到正性强化物较少的情景中去，行为纠正基地，即所谓的暂时隔离。暂时隔离的时间一般遵循一岁一分钟的原则，也可根据其生理年龄和心理年龄等情况酌情考虑时间的加减。如果是使用隔离室，那么，隔离室的设计应相对科学，严防儿童自伤。暂时隔离过程中，当儿童出现良好行为时，立即给他减少或撤除原有的厌恶刺激或情景，并使之日后在同样的情景下提高该替代性良好行为的出现率。儿童行为矫正的方法厌恶制约。对有自伤、特别是严重自伤和攻击他人行为的儿童，指导者可以适时采用厌恶制约，即把自伤和攻击他人等行为症状与不愉快的体验（如言语谴责、物理统制等等）结合起来，利用产生不愉快甚至痛苦体验的条件刺激来代替自伤和攻击他人等异常行为，使他在更深程度上体验行为与结果之间的关系，从而使其自动阻止并消除自伤和攻击他人等不良行为。对一般咬手行为可用黄莲、胡椒等有苦味、辣味之物涂在所咬之处。 黄山行为纠正-安徽优培|心理-行为纠正基地由安徽优培心理咨询有限公司提供。安徽优培心理咨询有限公司有实力，信誉好，在安徽 合肥 的教育、培训等行业积累了大批忠诚的客户。公司精益求精的工作态度和不断的完善理念将促进安徽优培和您携手步入，共创美好未来！ 产品：安徽优培供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
