? ?自闭症的行为特点? ?首先人际关系障碍。不理人、自己玩自己的;不粘人，(不会像一般孩子一样缠着大人不放，喜欢大人抱他、逗他、陪他玩)。有人形容他们把父母视为“生活的工具”，要吃什么东西才去拉妈妈的手，(而不是“情感对象”)平常没事就不理妈妈。看到妈妈来了，爸爸下班了，不会表现出特别高兴，常常是没有什么反应;看见陌生人也不害怕，不认生。 ? ?自闭症学龄后，随着年龄的增长和病情的改善，儿童对父母和同胞可能会变得友好和亲切，但他们仍然明显缺乏与人积极互动的兴趣和行为。虽然有些孩子愿意与人交往，杭州听不懂指令训练方法，但他们的交往方式仍然存在问题。他们缺乏对社会情感的理解，对他人情感缺乏反应，不能根据社会状况调整自己的行为。? ?在成年期，孩子们仍然缺乏沟通和社交技能的兴趣，无法建立起一种关系和婚姻。? ?自闭症儿童有语言障碍。语言障碍和沟通障碍是自闭症的重要症状，也是大多数儿童看医生的主要原因。语言和沟通障碍可以表现为多种形式。大多数自闭症儿童语言发育迟缓或受损。他们通常在两岁或三岁时不说话，或在正常语言发育后有语言退化。他们在2到3岁之前就有表达能力。随着年龄的增长，它们逐渐减少甚至完全失去。他们一生都保持沉默，或在ji少数情况下使用它。 杭州听不懂指令训练方法-杭州康语儿童康复机构由杭州康语健康管理有限公司提供。杭州康语健康管理有限公司是从事“自闭症,感统失调,发育迟缓,专注力,发音矫正,智力低下”的企业，公司秉承“诚信经营，用心服务”的理念，为您提供高质量的产品和服务。欢迎来电咨询！联系人：李老师。 产品：杭州康语学校供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
