为了更地构建出公寓床的规划要素，我们在构建要素空间时对各个组成部分以及各部分组成的全体分别作出剖析研究。对以上学生公寓床样本剖析，综合归类，将其大致分为4种标准分类，每种分类由不同规划要素组成，学生宿舍公寓床，总共8个规划要素。
结构布局剖析
对学生公寓床的结构布局进行全体剖析，总结出以下几种首要的组合方式：能够将其分为独立式和连体式两种类型
公寓床的书桌与衣柜结构
书桌与衣柜的结构能够简略分为多格式与简易格式
全体色彩调配
由以上8个样本得出全体色彩调配分为1.一致色彩;2.床体与梯架同色，书桌与衣柜同色;3.床体与梯架架同色，其他不同色，能够总结为一致色彩和多种色彩两种类型
公寓床材质选择
材质选择：1.金属与木质；2.全木质
公寓床全体结构布局、书桌与衣柜的结构以及颜色的调配这三个因子对感性的影响较大。原料选择的影响相对来说比较不明显。
经过正交试验得出的成果与以上的定性剖析结构大体上是共同的。公寓床由上述的预测得分可得到学生公寓床理性意向的点评，这关于开展后期学生公寓床规划的目标和规划定位有着重要意义。
公寓床规划使用实践
以上已经剖析得出已有样本中理性理性意象的影响因素，这些研究成果能够协助设计出迎合用户理性需求的、人性化的公寓床。经过一份对现有学生公寓床的用户调查，我们能够获取用户对现有学生公寓床的满意之处和希望改善的当地等信息，然后完善公寓床的改良规划。
下面将结合本文研究的成果，对某高校现有的学生公寓床进行改善规划。基于用户对现有的学生公寓床的一些理性诉求，将改善的规划要求定为：充分扩大储物空间，增加产品趣味性和美观性。
公寓床的研讨进程如下
（1）很多收集产品样本，宿舍公寓床，挑选用户对公寓床的理性意向词汇；（2）依据挑选出的理性意象形容词，运用理性工程学中的形状分析法获取学生公寓床的规划要素；（3）分别对公寓床进行定性分析和定量分析，运用正交实验法对定量分析得出的数据进行计算得出结论；4）依据量化得出的数据成果，把用户对学生公寓床的理性需求提取出来，将研讨结果运用到实例应用中。
技能道路：
公寓床选用以下研讨流程作为技能道路：
（1）经过各种途径（如：网络Web、期刊、书本、报刊杂志等）广泛搜集有关产品样本的图片及资料，并从中提取有用的用户对学生公寓床的理性意象词汇；（2）在取得公寓床的理性描述之后，运用理性工程学中的形状分析法分析整合学生公寓床的规划要素组成；（3）运用理性工程学中模糊数学的量化方法，枣庄公寓床，将学生公寓床要素的理性层面整合分类，使用数学方法将理性词汇与规划要素的特性联系起来，上下床公寓床，树立一个包括学生公寓床理性信息数据的理性工程学系统。（4）公寓床依据量化的成果，提取出来人对学生公寓床的理性认识，进而将用户的期望融入到规划进程中。
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