家长如何引导和训练孩子吹气？
1.吸管发音法
准备一个高一点的杯子，里面盛上纯净水，将吸管放入杯中，让孩子用嘴唇包住吸管，用鼻子深吸气，呼气的同时发出持续连贯的“u”音，这样水中就能吹出来泡泡。
2.纸杯吹球
准备5个一次性纸杯，在纸杯中倒满水，并将5个纸杯排成一列。拿出一个乒乓球，将球放入di一个纸杯中，让孩子用嘴巴吹气，将乒乓球吹到下一个杯子里去。
本体觉失调的感统训练
改善本体觉的方法有很多，例如日常生活中的跑、跳、爬等都能有效刺激孩子的本体觉发展，又或者是推、拉、抱等需要出力的活动，也是促进本体觉发展的常见训练方式。
大运动：跳、跑、爬、蹲走、推小车、攀爬、翻滚、仰卧起坐等；
外部按压：大龙球按压、身体包裹按压、关节挤压等；
肢体运用：走平衡木、走直线、跨越障碍、倒走、蒙眼走、抱球走、举球、运小球、踢球、抛接球等；
出力活动：推、拉、提、抱、背、搬重物等；
力道控制：投球(不同远近、重量）、踢球、丢沙袋、推球、拍球（不同弹力的球）等。
发指令时容易犯的误区有哪些？
指令内容太长，过于复杂，有的时候，家长对于自己孩子当前的能力并不清晰，因此就可能会高估孩子的能力，下达一些超出孩子发展水平的指令。
举个例子，妈妈对睿睿说：“宝宝，你帮妈妈拿下桌子上的蓝色杯子。”但这个时候，睿睿并不具备对颜色的认知能力，他无法区分哪个是蓝色的杯子，哪个是红色杯子，甚至此时睿睿可能连“杯子”这个名词都还没完全掌握。这种情况下，福州儿童语言发育迟缓干预方法，妈妈发出的指令就是比较复杂的，远远超出了孩子的能力范围，因此孩子就无法很好的去听从指令和执行指令。
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