常见的听指令游戏:
1.不可预知性和新鲜感能够大大增加奖励性
惊喜本身就带着几分奖励性。家长在给孩子强化物的时候，不妨换个思路，可不可以把糖果放在一个漂亮的盒子里？等要奖励孩子是时候，将它拿出来，再配合兴奋刺激的气氛，这时候孩子肯定高兴坏了。
2.必须慢慢撤出强化物
强化物是不可能终身伴随着孩子的，强化物是必须慢慢撤除的，但是在撤除的过程中可能不会那么顺利，这时家长就要根据实际情况作出调整，甚至需要再一次暂时性地增加强化。
如何在日常生活中训练孩子的社交技能？
早餐
有些家长朋友会这样去做：直接为孩子准备了他平时喜欢吃的食物，然后看着孩子把早餐吃完。
这里我建议家长和孩子做些分享，比如你可以说“宝贝，你看，妈妈今天给你做了你喜欢吃的三明治，还有新鲜的牛奶哦。”接着你还可以问问孩子明天他想吃什么早餐，让孩子学会表达需求，福州儿童智力低下是什么表现，这也有助于孩子语言能力的提升。
那么在建立孩子呼名反应的过程中，我们到底需要注意哪些事项呢？
1.叫孩子名后有好事发生
很多家长会随时随地、利用生活中的各种机会来给孩子做呼名练习，有的甚至是不管发任何指令都喜欢叫孩子的名字，然而频繁的训练已经让孩子感到厌烦了，再把这些刺激和名字联系在一起，孩子就更不可能搭理你了。
2.叫做事别喊孩子名字
在训练初期，家长zui好不要让指令任务与孩子惯用的名字一起出现，你可以用“宝贝”“宝宝”等昵称来代替孩子的名字。
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