佛山市先导数码科技有限公司的前身是佛山市顺德区先导智能机器有限公司，从事小型机床，教学仪器的开发和制造近20年之久，拥有雄厚的技术，成熟的产品生产线。创客教育者普遍认为创客教育的理念是杜威的“做中学”。然而，“做中学”并没有准确反映杜威的教学思想。他认为“经验的连续性”是有教育价值的经验和没有教育价值的经验的关键差异。不仅要强调行动，更要强调思考，在热热闹闹的创客实践中获取实实在在的学习经验。因此，我们还需要回归到STEAM教育的范畴，在学生体验的过程中提供学习资源和支架，强调人工制品的完成度以及经验的知识重组，切实提升学生的逻辑思维、计算思维和设计思维。 佛山市先导数码科技有限公司的前身是佛山市顺德区先导智能机器有限公司，从事小型机床，教学仪器的开发和制造近20年之久，拥有雄厚的技术，成熟的产品生产线。小学阶段创客教育素养培育目标其一，意识。乐于观察，对新鲜事物好奇并具有一定想象能力和初步问题意识。其二，思维。对发现所得能提出意见和建议，可通过简单操作诠释问题。其三，能力。愿意尝试小创造和小发明，具有简单手工制作能力。其四，团队协作能力。存在初步合作意识，敢于表达观点和建议，具有并愿意自主培养合作学习习惯，与小组其他成员能流畅沟通，并按时完成小组任务。其五，所需知识储备。能了解并使用简易软件和开源硬件，熟悉初级加工工具的原理与应用要求，懂得简单编程。其六，通用技术设备，合理利用资源能力。在同伴、网络、家长、教师辅助下能获取项目执行所需信息。能使用初级加工工具进行简单产品制作。佛山市先导数码科技有限公司开发的产品有学生用安全机床、小型精密机床、小型数控机床，微型数控加工中心，数控实验台，激光雕刻机等产品。广泛应用于各类校内外教育，如校园创客、劳技、综合实践、通用技术和中、高职院校的机电一体化、数控技术等。中小学创客室功能区域创客教室是指在校园里建设而成的实施STEAM创客教育的空间，它是信息技术使能的教育实践场，用于培养学生的能力自我管理，把很多新奇的创意想法变为现实，创造出来，包含有五个功能区：展示区、创造区、活动区、讨论区、材料区。创造区是校园创客空间的核心功能区，学生就是在这里将想法变成现实。这里有品种众多、高技术的设备，同时还考虑学生的设备操作能力和安全需求，很多设备为特殊设计的桌面级装备。活动区有两个功能：（1）用于集中学习、上课；（2）用于举办小型活动，如班级比赛；这里相当于电脑室，但其桌椅又方便移动，以便开展活动。讨论区主要用于小组讨论，或老师对小组学习进行小范围指导，需要这样一个相对封闭的区域。材料区主要功能是保管耗材和少量精密易损的仪器设备，有一定的保管箱柜和制度，一般由专人负责，也可以是半开放方式。 河南通用技术设备-先导数码科技有限公司(在线咨询)由佛山市先导数码科技有限公司提供。佛山市先导数码科技有限公司是广东 佛山 ,数控机床的见证者，多年来，公司贯彻执行科学管理、发展、诚实守信的方针，满足客户需求。在先导数码科技领导携全体员工热情欢迎各界人士垂询洽谈，共创先导数码科技更加美好的未来。 产品：先导数码科技供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
