培养孩子阅读习惯，需关注阅读的体验关注孩子的阅读体验是很重要的，也是特别容易被忽略的！儿童阅读培养的失败，大概都与此有关！常常看到家长、老师由于太过于追求“成果”、“成效”，甚至是一些形式化的东西，儿童阅读启蒙，让儿童阅读变得枯燥无趣、沉重甚至痛苦。当孩子开始不能足够体会到阅读的乐趣、无法感受到阅读带来的快乐，那么就无论出来什么成果、成效，都会让孩子以后远离阅读，注定了阅读培养的失败！可，这种本末倒置的做法，却由于成人的急躁、功利，经常出现，它深深地伤害着孩子……开明、智慧的成人，一定会记得，儿童阅读培养，首要的是让孩子体会到阅读的乐趣、感受到阅读带来的快乐！ 孩子为什么不喜欢读书？因为父母不阅读教育说到底，是，是榜样带领，不是一遍一遍絮絮叨叨地说教。记得郑渊洁曾说过一句家庭教育的名言：“闭上你的嘴，迈开你的腿，做个样子给孩子看。”的确，这世界上说教的父母太多，愿意做榜样的爹娘太少。让孩子读书的父母，大多自己不读书。孔子在《论语·子路篇》中说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”意思是：“自我品行端正了，即使不发布命令，别人也会去实行；若自身不端正，即使发布命令，别人也不会服从。”“说到”很容易，上嘴皮儿挨下嘴皮儿，脑袋一热，声带一动。但，不要忘记“做到”才更有说服力。行动比语言更响亮。教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径。——塞内加好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。——丹麦谚语什么是阅读理解？怎么读是个问题，针对4岁以下的儿童“听和读”确实是很重要的事，为此我们也根据很多朋友的经验将如何和孩子一起读书进行了分月龄的分级，但是当孩子进入4-5岁这个阶段，他们开始有自己的思维判断，如果我们还是停留在给孩子读这个初级阶段，那么这样的阅读就不是的。他们需要理解。这也是我们经常提到的阅读理解，这四个字我们肯定不陌生，从小学一年级的语文看图作文开始，儿童阅读教材，直至高中/大学/研究生学习的各个阶段的各种考试，阅读理解始终都是非常重要的课题。可能你要问了，孩子都听明白了故事，儿童阅读，不就是理解了吗？孩子的书看完了，也能复述故事了，不就是阅读理解吗？显然不是。如果我们不教会孩子自己进行阅读理解的方法，知道阅读、理解、思维推演、判断、故事重建等方式和方法，那么阅读就不算完整，自然也不算是。毕竟，我们给孩子讲故事听的目的是希望孩子自己能够自主的阅读，通过阅读获得一切，但是如果没有方法，孩子只是简单的记住了故事的情节（有的甚至都记不住），又怎么能说是阅读的高境界呢？为孩子选择中幼联合《优能阅读》课程，适合3-6岁学习的阅读课程，从小培养阅读理解能力，想了解更多服务信息，您可拨打图片上的电话咨询！ 儿童阅读-中幼联合-儿童阅读启蒙由中幼联合(北京)教育科技有限公司提供。儿童阅读-中幼联合-儿童阅读启蒙是中幼联合(北京)教育科技有限公司今年新升级推出的，以上图片仅供参考，请您拨打本页面或图片上的联系电话，索取联系人：贾老师。 产品：中幼联合供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
