利用玩具娃娃训练事物的对应关系在儿童面前放着作为选择项能穿戴在玩具娃娃身上的三种事物，如帽子、鞋、手套等。训练者拍打玩具娃娃相应的部位给予提示，也即是相应的手势符号(拍打事物穿戴在身上的部位，并同时给予相应的音声符号等)，促使儿童进行选择。如拍打玩具娃娃的头部后再拍打训练者自己的头部，然后说“帽帽”，促使儿童选择帽子，此时，必须让儿童充分注意手势符号的存在。要利用已经建立的道具与事物的选择关系，并以此作为启示，逐渐让儿童对训练者单纯用手势符号和音声符号进行注意。 不要嘲笑、模仿宝宝发音宝宝的小奶音着实可爱，但如果我们经常模仿，福州发育迟缓原因，宝宝会认为这样的发音没错，福州发育迟缓表现，形成习惯就很难改正了。当宝宝发音不正确时，发育迟缓，我们可以平和的纠正，并且引导宝宝多说话。宝宝：那有一嘚小册册！（那有一个小车车）宝爸妈：是呀，那个是宝宝的车，你都认识什么车呀？（强调“的”，“车”）宝宝：jing车、消防车、救护车... ...利用事物镶嵌板训练事物的对应关系把三种事物镶嵌板子板作为选择项摆放在儿童面前，福州发育迟缓训练机构，训练者将事物镶嵌板母板作为刺激物向儿童呈示，先敲镶嵌板母板引起儿童注意之后，做刷牙的手势符号，说：“牙刷，把牙刷给我。”促使儿童进行选择对应。继而，将镶嵌板母板翻过去，单纯给予手势符号及言语符号进行选择，儿童选择后再将镶嵌板母板翻过来向儿童呈示，给予正、误反应的反馈。三种选择项选择困难时，可以用两种，根据儿童的具体情况可以进行数量的增减，另外用延迟反应选择训练效果也很好。在训练以上课题时，一定要注意儿童手势符号的模仿，为儿童能利用手势符号作准备。 发育迟缓-福州小海豚康复课程-福州发育迟缓训练机构由福州仓山区小海豚语训康复中心提供。福州仓山区小海豚语训康复中心是一家从事“学习障碍儿童,感觉统合失调儿童,及发育迟缓儿童”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“小海豚语训康复中心”拥有良好口碑。我们坚持“服务至上，用户至上”的原则，使小海豚康复中心在教育、培训中赢得了客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！ 产品：小海豚康复中心供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
