儿童爬行不足造成的感统失调
不少喜欢炫耀或拔苗助长的家长，在孩子开始学爬不久，福州感统失调训练方法，就让孩子提早学走路。这些孩子上学后，许多都显示出脾气暴躁、好动不安及眼神飘忽不定等感统失调的表现，进而造成过分敏感和学习不专心等问题。
这些孩子在接受感觉统合训练中的滑板爬行训练时，刚开始一段时间往往会爬行困难，不是姿势歪在一边，就是从滑板上掉下，严重时连趴在滑板上都不行。但是经过一段时间的训练之后，他们很快就能自行调整好姿势，享受滑板爬行的乐趣。
在感统训练阶段，应强化儿童重新经历爬行动作，特别是爬行中的复杂动作，目的在于促进儿童的感觉统合整理。经过感统训练后的儿童，福州感统失调症状，家长和老师再教导时才会事半功倍，才能够发挥儿童潜在的智能。
有家长会有这样的疑惑，为什么我的孩子明明很聪明，有些方面却很迟钝、笨拙，比如宝宝很早就能理解家长说的话，通过手势、动作交流，可是迟迟不会说话；孩子很爱动，却总是掌握不好平衡……其实感统失调的孩子智力都很正常，甚至有些智力处于平均水平之上，只是这些孩子都存在不同感官的统合能力失调，造成的原因如下：
造成感统失调的先天因素
1、准妈妈怀孕期间，出现胎位不正、先兆liu产、早产等情况，对婴儿造成生理伤害。
2、剖腹产出生的婴儿由于缺少产道挤压，没有经历zui重要的一次触觉学习，感觉能力往往比顺产出生的孩子弱一些。
3、孕妇不良的生活习惯，感统失调，例如吸烟、喝酒，或者孕期不正确的用yao方式，都会给孩子的健康带来不良影响。
儿童感统训练的发展没有快捷方式，只有靠不断的努力和坚持。在日常生活中，福州感统失调训练，家长要经常带孩子出去玩一玩，而孩子在通过感知觉qi官接收到这些丰富多彩的信息之后，自身的各种能力，诸如视觉、听觉、触觉、想象力和思维力等都会得到发展。所以，用科学的方法逐渐让孩子在“玩”中不知不觉学到知识，对感觉统合的发展是很有必要的。
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