企业视频展播，请点击播放视频作者：陕西中青公培教育文化有限公司
“师傅领进门，修行在个人”这句话主要强调的是(A )。 A.个体主观能动性在人的发展中的作用 B.教学相长是推动人发展的必然途径 C.教师在教育过程中不具有主导作用 D.教师和学生在教学过程中的互补作用 【】A。解析：“师傅领进门，修行在个人”该句在强调具体个体的“修行”或“造诣”到底怎样，能发展到什么程度，取决于个人努力，所以是在强调主观能动性的作用。故此正确选A。 BCD三项均与题意不符，故此题选A。 关键词法 在复习准备的过程中，很多同学会感觉痛苦，原因大多是知识点范围广泛、具体内容庞杂。但实际上基本上每个知识点都有它所区别于其他知识点的关键词，尤其是人物、理论、观点对应时更是如此，如果能够牢固把握关键词，既可以鲜明区分不同人物，也可以迅速排除干扰找出正确选项。 题虽然可能会设置一些“陷阱”，但仍然有很多情况有迹可循，掌握方法巧答题，能够有效帮助同学们提高速度和效率，希望这两个小技巧能够有助于大家的复习和考试。当然，再多的方法也只是“傍身小技”，同学们还是要在日常复习中做好积累，系统而准确地掌握知识点才是“王道”。 人们常说“教育有法而教无定法”这反映教师劳动具有( )。 A.创造性特点 B.连续性特点 C.性特点 D.长期性特点 【】A。解析：本题考查的是教师劳动的特点。 选项A，教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：(1)因材施教。(2)教学方法上的不断更新。(3)教师需要“教育机智”。 选项B，连续性是指时间的连续性。教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。 选项C，性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。 选项D，长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。 “教育有法而教无定法”是指教学有方法但是没有固定方法，需要教师根据课程性质、学生特点去创造方法，教育学生，提高教学效果。故本题选A。 </p 产品：中青公培供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
