2。模仿的结果小儿的周围有口吃的人，孩子受影响，并常以学口吃为乐，对这种现象家长必须教育孩子不要学口吃人的讲话方式。很多小孩说话奶声奶气的，比如，把“姥姥”叫成“脑脑”，“自己”说成“寄几”，“哥哥”喊成“呃呃”……大人觉得很嗲、很可爱。还有一些宝宝说话比较晚，儿童口吃矫正中心，周围人通常用“贵人语迟”来安慰家长。但提醒，宝宝说话“萌萌哒”或者“金口不开”，除了家庭环境因素外，还可能是一些疾病信号。
口吃常伴有神经质症状，儿童口吃矫正费用，患儿常有神经质症状如情绪不稳定、性情急躁、好激动易兴奋、胆小敏感、睡眠障碍患儿还常遗尿，食欲减低并易有恐惧等情绪反应。孩子发生口吃的可能原因，心里压力大，心情紧张，怕说不好被父母骂，自卑等原因也会导致孩子口吃。口吃的许多表现不能被他人观察到；这包括对特定音素（通常为辅音）、字和词的恐惧，对特定情景的恐惧，紧张，宁波儿童口吃，害羞和言语中“失控”的感觉。
关心孩子的言语发展状况。2。不要让孩子模仿口吃的行为。3。不要让孩子产生口吃意识．4。要给儿童创设良好的语言环境。5．要抓住儿童学语的关键期。如何判断小儿口吃如何判断小儿口吃？年龄已大于1岁，还只能发元音；超过1岁半，儿童口吃矫正方法，小儿发音还不正确，在大多数话中有音节区分不清的；超过2岁半还不会说话；超过3岁，说话还不能连成句子；超过5岁，还把难发音换成易发音，还有不少造句错误，语言还不流利，语言的节律、速度和抑扬都表现得异常。
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