朗读矫正法。朗读能保持语言的连贯性，可以不断提高大脑皮层和发音器的协调能力，有助于口吃的矫正。口吃者大都有说话时即表现得心慌性急、肌肉紧张、急欲把话说完的心理内驱力。为消除这一毛病，可以拿一篇自己熟悉的课文或文章来朗读。眼神交流时，多关注语言内涵，不要在口吃的节点过于惊讶或嫌弃，哪怕不喜不怒保持自然也是好的。
连发口吃：患者口吃程度越严重，连发的音越多，一般只重复几遍，河南矫正口吃，严重的甚至达十几遍之多，这称为连发性口吃。相对地说，连发性口吃比难发性口吃较易矫正。连发性口吃儿童较多，并容易惹人取笑。口吃跟词汇，跟生活阅历，跟平常说话的数量有直接关系。话说多了，几乎能达到不需要一个组织过程，人，口吃培训机构，心，口三者合一。能作到自由表达，甚至激烈辩论，能让自己的思想，感受脱口而出。我们讲这是一个过程而已。眼神交流时，多关注语言内涵，怎么矫正口吃，不要在口吃的节点过于惊讶或嫌弃，哪怕不喜不怒保持自然也是好的。
我国现有成人口吃患者1300万人左右，男女比例约为6:1，成人口吃患者所有口吃患者中的一个非常庞大的群体，严重的影响患者的身心健康，治疗成人口吃也成为了当务之急。连发口吃：患者口吃程度越严重，连发的音越多，一般只重复几遍，严重的甚至达十几遍之多，口吃矫正方法，这称为连发性口吃。相对地说，连发性口吃比难发性口吃较易矫正。连发性口吃儿童较多，并容易惹人取笑。语言治疗：有发音法，呼吸法，心理抗压等多种方式，有的人通过不同方法和技巧，确实可以提高语言流畅度。通过呼吸调整减少了中断节奏的发生率，增加在陌生环境演讲，减轻了口吃心理的干扰等等。
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